《我的叔叔于勒》同步練習(2)
我的叔叔于勒
第一部分
1.《我的叔叔于勒》作者 ，是 國杰出的批判現實主義作家，世界短篇小說巨匠，其代表作有 、 等。
2.在括號中給加點字注音并解釋句中詞語：
拮據（ ） 棧橋（ ） 襤褸（ ）（ ） 闊綽（ ）
⑴可是父親的希望與日俱增。
與日俱增：
⑵對于叔叔回國這樁十拿九穩的事，大家還擬定了上千種計劃。
十拿九穩：
3.結合句意解釋句中詞語：
⑴于勒叔叔把自己應得的部分吃得一干二凈。
吃：
⑵可是您看他今天已落到什么田地。
田地：
⑶買十五個銅子一米的花邊，常常在價錢上計較半天。
計較：
4.“父親總是重復他那句永不變更的話：‘唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！’”這句話運用的描寫方法和作用分別是什么？
5.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話運用了什么修辭手法？有什么深刻含義？
6.小說一開始便寫“我”家拮據的生活環境，其目的是 。
7.課文中寫吃牡蠣一節的主要作用是（ ）
a、讓菲利普夫婦有登場亮相的機會。
b、讓故事的內容更有波瀾。
c、讓故事情節得以向前發展。
d、讓“我”看得清父母虛偽的真面目。
8.小說的人物中，給你留下深刻印象的是誰？談談你對這個人物的看法。
9.于勒一生中的經濟情況有三大變化，菲利普夫婦一家對于勒的態度也有三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面，請用簡潔的話分別概括這些變化。
⑴于勒經濟的變化：
⑵菲利普夫婦態度的變化：
⑶菲利普夫婦不變的方面：
10.一位作家和一位廚師發生爭執，經過一番激烈的爭論之后，作家對廚師說：“你沒有從事過寫作，因此你無權對本書提出批評。”廚師反駁道：“豈有此理！我這輩子沒下過一個蛋，但我能嘗出炒雞蛋的味道，母雞行嗎？”
⑴作家與廚師爭論的話題是：
⑵廚師答話的言外之意是：
第二部分
最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細嗎？”
船長本已不耐煩父親那番談話，就（1a）回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰著他，就把他帶回祖國。據說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司（2）也不知是達爾汪司，總之是跟這差不多的一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已落到什么田地。”
我父親臉色已經熬白，兩眼呆直，（1b）說：“啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！謝謝您，船長。”
他回到母親身旁，是那么神色（3a）。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。”
他坐在長凳上，（1c）說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦？”母親馬上回答說：“應該把孩子領開。若瑟夫既然已經知道，就讓他去把他們找回來，最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”
父親神色很（3b），（1d）說：“出大亂子了！”母親突然（3c）起來說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會重新回來拖累我們的，現在反錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒楣的了，要是被那個討飯的人認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人靠近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。