《發問的精神》自學階梯評估測試題

知識掌握
　
1.本文是一篇立論與駁論相結合的議論文，立論就是________自己的觀點正確，駁論就是反面論證________。
2.這篇文章的意圖是________，它把________比作封鎖在秘庫石室里的珍奇，把________比作開啟這石室的鑰匙。
　
能力提高
　
閱讀《發問的精神》（節選），完成1-4題。
①我們日常所見所聞所接觸的事物里，有很多的道理。大家因為時常見到聽到接觸到，都覺得那些事物平淡無奇，不足介意。其實這是一種損失。
②事物的道理不比課本的文字、教師的講解，看了聽了就懂。這種道理猶如封鎖在秘庫石室里的珍奇，我們要用一把鑰匙去開啟。
③這把鑰匙就是發問的精神。
④發問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發問而來；新發明、新創造也常常由發問開端。能發問、勤奮發問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。
⑤蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創立了“萬有引力”說，支配了人類思想。
⑥壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發明了蒸汽機，使人類至今蒙受其利。
⑦生、老、病、死，都是極普遍的人生現象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個解答。他因此拋棄尊位和家庭，獨自去潛修靜想，終于創立了佛教。
⑧我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？
1.畫線句中的“這”指什么？為什么說“這是一種損失”？
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2.選文所舉的四個例子有什么共同點？
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3.請從下面四句話中選出本文的論點
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a.我們日常所見所聞所接觸的事物里，有很多的道理。
b.發問的精神是打開知識寶庫的鑰匙。
c.發問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發問而來；新發明、新創造也常常由發問開端。
d.能發問、勤發問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。
4.請劃分段落并歸納段落大意。
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延伸拓展
　
（一）
　
①學問學問，要有所學，必先有問，要有所問，必先有疑。疑是發現問題，問是提出疑問，疑問解決了，就獲得了學問。
②古今許多大學問家，都是學中有疑，善于發問的人。清朝乾隆年間，有一個學者，名叫戴震。他幼年讀書時，就曾接二連三地向老師提出疑問，由于他讀書總是打破沙鍋問到底，勤于思考，敢于提問，在學業上取得了很大成就，最后成了一個著名的思想家。
③在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學問的種子，沒有它就決不會開出知識的花，結出智慧的果。________；沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產生。法國偉大的作家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概都在逢事問個為什么。”
④但是應當指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎。比如達爾文對“物種不變論”所進行的挑戰，決不是一時的發現，而是他作了歷時5年的環球旅行，收集了大量的動植物標本，潛心觀察的結果。沒有大量豐富的資料，達爾文決不會提出有價值的懷疑。