《綜合性活動-乘著音樂的翅膀》課堂實錄

活動目標：    1、通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里，受到高尚情操的陶冶，在音樂中汲取那些催人奮進的力量，進而養成對生活的積極樂觀的態度和對美好未來的向往與追求。    2、通過對流行金曲中的勵志歌曲的感受與評價，調動學生的各種感官體驗，培養學生將聽覺形象轉化為語言形象的能力。    3、通過創作歌詞，引導學生走進音樂，同時樹立學生在困難中不斷進取，不斷奮斗的信心和勇氣。活動準備：    （1）教師：準備一份有關音樂歷史的資料，重點圈出音樂史上那些以表現“與命運抗爭”為主題的樂曲；準備一份流行金曲中的“勵志歌曲”曲目，供學生參考；把班級內所有的學生分為四組，指定組長，組織活動。    （2）學生：查找有關音樂故事的資料，把它寫成介紹短文，可以是樂曲本身的故事，也可以是自己和樂曲之間的故事；根據“勵志歌曲”曲目，有選擇地聽幾首歌曲，想一想自己聽后的感受；小組合作創作班歌歌詞，主題是“迎接中考，挑戰自我”，并把歌詞的內容填入熟悉的旋律中，組織演唱。活動時間：兩周；活動展示：一課時；輔助設備：多媒體展示過程：（一）  創設情境，激情導入。師：同學們，今天我們活動的題目是“乘著音樂的翅膀”，所以今天在課堂上涉及的所有樂曲，會唱的就唱起來，會哼的就哼起來，讓我們真正把心靈沉浸到音樂中去，好嗎？生：好。師：下面，請大家閉上眼睛，我先給大家聽一段樂曲。（播放貝多芬《命運交響曲》，學生很投入地聽。）師：大家能說出這首樂曲的名稱嗎？生（齊聲回答）：是貝多芬的《命運交想曲》。師：在聽曲子的時候，你想到了什么？龔運鴻：我想到了貝多芬坎坷的命運，曲折的一生，但是他仍然留給我們很多杰出的作品。孫昉瑜：我很興奮，很激動，里面似乎有很明顯的意象。我仿佛看到一片洶涌的大海，它在狂奔，在怒吼，與風搏斗，壓下風的氣焰。此時的貝多芬正在與命運交戰吧，在他的音樂中我分明感受到了這種抗爭的力量。隨后是一段平靜的旋律，大海安靜下來顯得更深沉。接著，平靜中暗藏的喜悅露出來了，魚兒躍起，跳起舞來，也許音樂家已經用他的意志戰勝了艱難的命運，勇往直前了吧。（教室里響起了熱烈的掌聲。）師：這是一首壯懷激烈的曲子，那種激情，那種動態的美，那種高傲與狂放，著實讓人驚嘆。這首曲子就是有這樣的一種魅力，當你仔細去聆聽的時候，就能感受到一種“扼住命運咽喉”的力量。在我們的音樂世界中，流傳著許多有著傳奇經歷的樂曲，今天，就讓我們一起插上翅膀，飛進音樂的國度，去尋找那些能催人奮進的力量吧！（二）難忘的旋律，生動的故事。（由樂曲到歌曲，學生交流展示。）師：時間總悄悄流逝，但在我們的記憶中，留下了許多難忘的旋律和生動的故事。今天和老師一起主持活動的，還有我們的伙伴應亞芳同學（以下簡稱“小應”），聽說在她小的時候，特別喜歡聽舒伯特演奏的《野玫瑰》，到底是什么原因呢？讓我們來聽聽她講述的音樂故事吧！小應：那晚，舒伯特從學校練完琴回家，夜色籠罩的街上顯得有些凄清，只聽見風聲，只看到路燈閃爍。路過一家雜貨店時，他忽然看見一個跟自己學過音樂的窮男孩。夜這么深了，他還站在寒冷的街頭干什么？他看見男孩拿著一本書和一件舊衣服，他明白了，小男孩是要買掉這兩樣東西，可是誰會買一件破衣服和一本無用的書呢？濃重的夜色中，小男孩充滿憂郁和無奈的眼里噙滿了淚水。舒伯特是個窮音樂家，*教音樂為生，他甚至和同伴合穿一件外套，他將衣兜掏了個遍，把錢交給男孩：“把書買給老師吧！”男孩感激地把書給他，舒伯特說：“快回家吧！夜深了！”孩子轉身跑了，但他很快回頭喊到：“謝謝您，老師！”舒伯特看著男孩消失在街的盡頭。他隨手翻著舊書，忽然他看到一首詩，禁不住朗誦出聲——這是歌德的《野玫瑰》，他仿佛看見了野玫瑰，聞到了香味，一段清新親切的旋律在他的心里泛起如花的漣漪。他飛奔回家，記錄下了這首曲子。這就是一直傳唱至今的《野玫瑰》，那一年，他才18歲！小應：舒伯特是與貧窮做斗爭，而莫扎特卻要和死神較量，下面就讓我們傾聽葉煒軒所講述的莫扎特和《安魂曲》的故事。葉煒軒：奧地利作曲家沃爾岡•阿瑪臺烏斯•莫扎特，是維也納古典樂派的代表人物。但他僅僅活了三十六歲，繁重的創作演出和貧困的生活損害了他的健康，使他過早地離開人世，他的音樂作品成為世界音樂寶庫的珍貴遺產。莫扎特的晚年生活每況愈下，身體也越來越糟，因為莫扎特一生中最后的兩年是他經濟最困難的時期，終于，他在1791年12月5日離開了人世。但他仍留下一個永久的遺憾，那就是他生前未能完成的《安魂曲》。有一天，一位神情冰冷，身穿黑衣的陌生人前來拜訪，他請大師為他寫一首《安魂曲》。陌生人走后，身心交瘁的莫扎特聯想到自己的現狀，含著眼淚對妻子說，這部作品將為他自己而寫。他帶著一種狂熱的拼死勁兒開始寫最后一部作品――《安魂曲》。莫扎特處于過度勞累之中，他擺脫不了這部“為死亡而作的彌撒曲”是為他自己而作這樣的一種念頭。他認為自己不能活著完成了，因為他面對的是時間，時間是冷酷的，它不會同情任何人，包括音樂天才莫扎特。但莫扎特仍鞭策自己來寫這部充滿死亡景象的杰作，開始了與時間進行的悲劇性競賽。一個永遠的遺憾是，這場競賽的勝利者是死神�！栋不昵�》寫到一半時，莫扎特再也握不住手中的筆……這部傳世之作的完成者是他的得意門生修斯梅爾。莫扎特也許為未能完成《安魂曲》而抱憾終身，但如今全世界都在贊美他的天才，我想他的靈魂真正可以安息了。師：莫扎特用生命和時間賽跑，用生命中最后的火花點燃了藝術之燈。回到1500多年前的中國古戰場，一曲雄渾的《敕勒歌》給那些面臨絕境的將士注入了一股必勝的信念。李夢丹：公元546年，東魏高歡率領軍隊進攻西魏，在玉壁城遇到西魏將領韋孝寬的頑強抵抗，雙方勢均力敵，艱苦鏖戰五十余日，還沒分出勝負，所以高歡軍隊剩下的士兵們嘖有煩言，都在背后指責統帥無能，高歡聽見后，一下子病倒了，便下令退兵，且長嘆道：“難道我數萬大軍就這樣土崩瓦解了嗎？”這時，跟隨他征戰沙場多年的老將斛律金，一掀簾子走了進來，高歡好像看到了救星一樣，因為他知道斛律金有豐富的作戰經驗，就對斛律金說：“現在人心惶惶，怨聲載道，不知老將軍有沒有穩定軍心的方法？”斛律金沒有正面回答，而是用嘶啞的嗓音唱起了《敕勒歌》：“敕勒川，陽山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這是一首高歡軍人人會唱的軍歌，一遍，二遍，三遍……忽然，斛律金一把拉住高歡說：“大帥，你聽――”，“敕勒川，陽山下――”原來在帥帳外，也有人在唱著《敕勒歌》，高歡和斛律金走出帳篷：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊……”，只見軍營里火把遍地站滿了士兵，他們全部面向帳篷，齊聲高唱著，而且歌聲越來越響，千萬條嗓門雖然高低粗細不同，但發出的都是同一調子�！峨防崭琛夫屔⒘岁幵�，穩定了軍心，士兵們唱著它，回憶起往昔愉快的歲月，使它們的意志更加堅定了。高歡剩余的人馬在《敕勒歌》的歌聲中，終于全部回到了東魏。小應：《敕勒歌》一定撼動了你的心靈。但是還有很多人在悲苦的生活中掙扎，《二泉映月》是我們熟悉的旋律，下面我們就在李明月同學的帶領下，穿越時空回到過去與阿炳一同面對人生的疾苦與無奈。李明月：阿炳，原名華彥鈞，無錫民間音樂家，他的一生幾乎是在黑暗的舊社會中度過。他生來家庭貧窮，偏偏老天不佑可憐人，中年的他雙眼失明，從此，他便*拉二胡賣唱和演奏為生。在一個中秋之夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉，他無法欣賞到那美麗的月色。欣賞到的只是潺潺的流水聲，至此，他想起了他師父生前說的一句話“在二泉的流水中可以聽到許多美妙的聲音”，阿炳觸景生情，拿起了手中的二胡，通過琴聲把積淀已久的情懷傾訴給這茫茫月夜。他訴說著小橋流水的地域風光，人間的滄桑與悲涼，自己不幸的坎坷命運……我們似乎能聽到那沉淀的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……這都是阿炳用動人心弦的琴聲告訴人們的。這首阿炳用所有的情感著成的樂曲，便是中外有名的《二泉映月》。《二泉映月》是阿炳的不朽杰作，悠揚凄婉的二胡聲，如泣如訴，感動著蕓蕓眾生，我相信，它同樣可以打動在座的每一位。師：如果說阿炳是用靈魂為自己拉奏一曲與命運抗爭的悲歌，那么歌手叢飛就是在用自己的生命唱響了一曲愛之歌，《愿你幸福》是叢飛最樸素最真摯的祝福。李敏杰：認識叢飛是在一次觀看義演晚會的時候，他的開場白是這樣說的：“我叫叢飛，是深圳一名普通的藝術工作者，也是一名普通的深圳義工。”被他感動，是在他演唱《愿你幸�！返臅r候，在他的生命中最痛苦的時刻，他還在想著別人的幸福。36歲的叢飛是深圳市的首批義工，36歲的叢飛是“2005年感動中國十大人物”之一。十多年來，他用他的真誠與熱心幫困助弱，關愛他人。他捐助的失學兒童和殘疾人已多達178人，金額超過300萬元，然而他并不是一個物質上的富翁，他只是一個普通藝術工作者，一個歌者。叢飛用自己的愛心改變了許多人的命運，然而老天爺卻和他開了一個莫大的玩笑：2005年，叢飛被確診患上了癌癥。在病床上，他還時刻牽掛著那些受他資助的孩子，他在cd的封面上寫道：也許將遠離我摯愛的舞臺，但我還是要把我心中最美好的歌獻給大家。叢飛用他的生命譜寫了一支愛之歌，用他的生命唱響了一曲命運之歌。小應：生活要充滿愛和希望，同時也要充滿信心。fly away,向前飛，我們要帶著信心飛向成功的彼岸，聽聽鄒晗霆講述的《fly away》吧，也許我們能明白他為什么總能如此優秀。鄒晗霆：“fly away，不管流下多少眼淚，堅持下去的動力還在，nothing i will be afraid”每次飛兒的這首催人奮進的歌在我耳邊響起，我都會感覺到，其實這個世界正如歌中所唱，只要不怕流淚和付出艱辛的汗水，就沒有什么可以把我們打倒。在現實生活中，曾有許多這樣的例子證明了這一點，面對困難，害怕和退縮只會帶來失敗的痛楚，我們必須振作，必須用自己的努力打倒困難，戰勝挫折，奔向勝利的終點。曾有許多個難熬的夜晚，想著即將到來的重大考試，我總會擔心自己，擔心自己能否順利過關，擔心自己會不會發揮失常，有時我甚至對自己放手，想想實在不行就算了吧。但是仰望著天花板，再次感受著這首《fly away》，我的心又一次振作了起來。有一種信念告訴我，沒什么好擔心的，更沒什么可怕的，相信自己有能力闖過這一關，相信自己堅持下去的動力還在。就這樣，這種奮斗的信念伴隨著我經歷一路荊棘，承受了一路坎坷，最后嘗到了成功的喜悅。真的，像歌中唱的那樣，不管未來有多困難，只要堅持下去的動力還在，沒什么可怕的。要知道，在我們身上，真正可怕的不是奮斗路上的困難和挫折，而是因困難和挫折推動自信的自我！小應：音樂聲如同潺潺的流水，從心底淌過，滋潤的不僅僅是我們的心田，還有我們的靈魂，不知不覺間，音樂已經成為我們生命的一部分，那些動人的旋律都將伴隨我們風雨同路！