《綜合性學習：走進小說天地》教案2
教案設計 陶建軍一、活動目標
1.激發閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶高尚情操。
2.能用普通話復述小說情節，介紹小說人物，敘述自己的讀書經歷和感受，盡量做到生動有趣，引人入勝。
3.發揮想像力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小創作。
二、活動準備：
1、教師準備：根據名著導讀的有關內容，推薦學生閱讀文學名著，或者給學生推薦刊載小說作品的文學期刊報紙等，如《小說月報》《當代》《小小說選刊》等。關于感受小說人物魅力，教師可以為學生推薦建立人物檔案的方法。
2、學生準備：收集名人的讀書故事，同時注意整理自己的讀小說的經歷，如被什么情節吸引或被人物的悲歡離合打動的時候。注意概括自己所讀小說中的人物形象的經歷和性格特點。注意制作好人物形象小卡片。注意選擇7至9年級所學的小說，全班同學分成四組，展開想象編演一部課本劇。要求是所學小說的續集。
3、人物形象登記表示例：
孔乙己履歷表
姓 名 姓孔名不詳 籍貫 魯鎮
年 齡 五十多歲 出生年月 晚清（具體不詳）
學 歷 童生（半個秀才沒撈到）
（終于沒有進學） 身體狀況 身材高大、
被打致殘
特 長 寫得一筆好字
會茴字的四種寫法 工作單位 無
家庭成員 無
主要社會關系 小伙計——短暫的“師生”關系（可惜“學生”不認“老師”）
掌 柜——買賣關系
短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關系
鄰居小孩——一同分吃茴香豆的關系
丁舉人——同為讀書人的關系，偷與被偷，被打與打的關系，“摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關系
工作生活經歷 ①讀過書, 但終于沒有進學(大半生考功名)
②替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）。
③偶然做些竊書的事，被吊打
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑
⑤分茴香豆給孩子吃
⑥教小伙計識字
⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。
⑧用手走來喝酒,(笑聲中出場,笑聲中退場,用手走著退場)
主要工作成就 一事無成
主要優點 不拖欠酒錢,有善良而且熱心
主要缺點 好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子
總評價
（寫50字左右） 孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。
三、活動開展：
本次活動展示：主要分為三個步驟：故事比賽試高低、形象競猜過三關、夢想劇場展風采。
第一步：關于讀小說的故事比賽：學生分組，在組內講名人的閱讀小說的故事或自己的閱讀小說的故事，各小組評選出講的最好的同學，然后參加全班的講故事比賽。
第二步：走進繽紛的小說人物畫廊：