《愚公移山》九下5
六、課堂小結
教師朗誦《愚公移山》歌詞：
聽起來是奇聞，講起來是笑談，任憑那扁擔把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿。面對著王屋與太行，憑著是一身肝膽。
講起來不是那奇聞，談起來不是笑淡，望望頭土：天外天，走走腳下一馬平川，面對著滿堂兒孫，了卻了心中祈愿。
無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。
多媒體顯示：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
七、布置作業(yè)
1.以“有志者事竟成——讀《愚公移山》有感”為題，寫一篇讀后感。
2.有人說，愚公精神就是苦干精神，僅有苦干是遠遠不夠的，苦干加巧干才等于成功。你如何評價這種觀點，寫一段話闡明你的觀點。
學生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。
學生循聲跟讀。
同桌之間討論交流。
(2)對加點字的解釋正確的一項是……… ( )
①懲山北之塞 a.處罰
b.警戒 c.苦于
②出入之迂也 a.繞遠 b.迂腐 c.困難
③指通豫南 a.指向 b.手指 c.一直
④雜然相許 a.允許 b.贊成 c.答應
⑤且焉置土石 a.哪里 b.乃、才 c.語氣助詞
學生自由回答，其余學生評價或補充。
每顯示一幅，學生用自己的語言描述或朗讀課文相關片斷。
學生討論交流。
2、愚公移山的成功說明的道理是：
要克服困難，就必須下定決心，只要堅持不懈，成功終會屬于我們；做任何事。都要有堅定的信念，要有恒心和毅力；凡事預則立，不預則廢；大小、多少是相對的，都可以向自己的對立面轉化，成功、失敗亦如此。
學生討論交流
學生自由發(fā)言。
學生討論，爭相發(fā)言
學生齊讀。結束全文學習。
九、板書設計