鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。...

《世上沒有傻問題》教學設計授課時間XX.11.18星期三上午授課班級初三年3班授課教師總課時1第1課時課型新課學情分析本單元是議論文，學生對議論文的知識有一定了解。...

《傅雷家書兩則》教學設計 【教學目標】1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。 2、體會兩封信中的聯(lián)系及“堅強”的含義。 3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。【教學重點】作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。...

教學目標：1.感知詩中“星星”的形象，領會其象征意義。2.揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。 3.激發(fā)學生追求希望和光明的信念。 教學重點：1、通過詩歌意象的象征意義理解詩歌主題思想。2、理清詩歌結構特色，賞析詩中精妙的修辭。...

變色龍 導學案一、導學目標及重難點設計 《變色龍》是蘇教版八年級語文（下）冊第四單元（小說閱讀訓練單元）中的一篇課文。小說通過警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人案件過程中的對話描寫，塑造了一個媚上欺下、見風使舵、反復無常的沙俄走狗...

教學目標 1.了解新詩的特點，理解詩歌中的思想感情。通過朗讀《一個深夜的記憶》，能理解詩文蘊含的內涵及意境，說出作者抒發(fā)的感情.。 2.理解《寧靜而深沉的意境》的內容，學習作者評論的方法。...

【教材分析】《語文課程標準》中提出：教學要遵循學生身心的發(fā)展和語文學習規(guī)律，選擇不同的教學策略。對于小說，應該能運用簡潔的語言理清其脈絡，品析人物的言行，窺探人物的內心世界，把握人物的性格特征，進而提煉小說的主題，表明自...

第一課時【學習目標】1.掌握積累幾個文言實詞；疏通課文，理清結構。2.理解文中引用古書、古人的論說的作用；了解意動用法。3.借鑒古人關于“問”的論述，培養(yǎng)虛心好問的良好學風，增強“勤學好問”的意識。...

一、 導語 1、 同學們學習的地方叫教室。按照同學們以往課上踴躍說理解、積極提問題的表現(xiàn)，我覺得這個叫法不妥，應該叫學室。學習、學習，當然是以同學們的學為主，而老師的教是為你們的學服務的。...