82、海明威、圣地亞哥、“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗” 83、魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。...

二、通假字 1、七年級 七上： 項為之強 “強”通“僵”，僵硬。（《童趣》） 不亦說乎 “說”通“悅”，愉快。 誨女知之乎 “女”通“汝”，你。 知之為知之，不知為不知，是知也 “知”通“智”，聰明。...

單元學習目標1.理解小說的主題和人物多樣的精神世界，認識小說折射出的社會人生圖景。2.體會作者對小說中塑造人物的態度和所表達的情感。3.通過推敲鑒賞與反復誦讀，概括出不同作家、不同作品的語言特色。...

第一單元1.我愛這土地 教學目標：1、了解現代詩歌的特點，正確劃分詩的節奏，飽含深情地朗誦詩歌。2、了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景。3、學習有關象征的表現手法。4、深刻領會詩歌所表達的思想感情。...

“露從今夜白，月是故鄉明。”杜甫的這聯詩，道出了人們思念故鄉，思念親人的深沉執著而又殷切之情。就是在今天，抒發思鄉之情的詩文歌曲，仍可車載斗量。...

立 意【技法點撥】 中考作文要求學生從校園生活、家庭生活、社會生活中選取鮮活的素材表達中心——表達積極向上朝氣蓬勃的精神，表達自尊自強自信自律的情懷，表達對“真善美”的贊頌與向往，表達對老師家長的尊敬與感恩。...

一、 導語 1、 同學們學習的地方叫教室。按照同學們以往課上踴躍說理解、積極提問題的表現，我覺得這個叫法不妥，應該叫學室。學習、學習，當然是以同學們的學為主，而老師的教是為你們的學服務的。...

一、學習目標1.依據課文中所描繪的人、事、物提出各種問題，從而產生好奇心和猜測內容的愿望。2.對留有懸念的情節進行創造性的想像，加以延伸補充，發展思維的靈活性。二、學習流程1.議一議①高爾基希望小男孩再來。...

之一佚名 教學目標1、知道買文具時應該說些什么，能正確表達自己購買文具的愿望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學生說話時態度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認真耐心。...