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初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習-

發布時間:2023-01-17

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習-(通用6篇)

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇1

  一、作家作品

  1.《與朱元思書》作者吳均,南朝梁文學家。

  2.《五柳先生傳》作者陶淵明。

  3.《馬說》作者韓愈,字退之。唐代文學家。

  4.《送東陽馬生序》作者宋濂,明初文學家。宋濂擅長散文,朱元璋稱他為“開國文臣之首”,劉基稱他為“當今文章第一”。著有《宋學士文集》。

  5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者劉禹錫。

  6.《赤壁》作者杜牧,字牧之,唐朝文學家。平生以詩著名,時人因他是杜甫之后的重要詩人,所以稱他為“小杜”。

  7.《過零丁洋》作者文天祥,南宋文學家。有《文山先生全集》。

  8.《水調歌頭•明月幾時有》作者蘇軾,字子瞻,自號東坡居士。宋仁宗進士。他的詞不拘格律束縛,在詞的發展史上創立了豪放一派。

  9.《山坡羊•潼關懷古》作者張養浩,元代散曲作家。

  二、字音字形

  1.正音字

  縹(piǎo)碧 軒(xuān)藐(miǎo) 嚶嚶(yīng) 蔽(bì) 鳶(yuān)飛戾(lì)天

  疏(shū)條 短褐(hè)穿結 祗(dǐ) 晏(yàn)如 簞(dān)瓢屢空

  銜(xián)觴(shāng) 碩(shuò)師 叱(chì)咄(duō) 俟(sì) 負篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)

  急湍(tuān)甚箭 皸(jūn)裂 衾(qīn) 泠(línɡ)泠 窺(kuī)谷忘反

  橫柯(kē) 性嗜(shì)酒 輒(zhé) 黔(qián)婁 汲(jí)汲于富貴

  駢(pián)死 一石(dàn) 俟(sì) 被(pī)綺繡 容臭(xiù)

  燁(yè)然 缊(yùn)袍 寥(liáo)落 風飄絮(xù) 宮闕(què)

  低綺(qǐ)戶 槽(cáo) 櫪(lì) 粟(sù)  

  2.形近字

  湍(急湍) 吸(吸收) 嗜(嗜好) 崎(崎嶇)  

  揣(揣摩) 汲(汲取) 稽(滑稽) 綺(綺麗)  

  3.多音字

  縹:縹(piāo)緲;縹(piǎo)碧 臭:臭(chòu)氣;容臭(xiù)。

  三、詞語積累

  重點詞語:

  縹碧:青白色。

  負勢:山巒憑借(高峻的)地勢。

  競上:爭著向上。競,爭著,競爭。

  邈:遠。文中作動詞用,伸向更遠的地方。

  經綸:籌劃。

  柯:樹木的枝干。

  嗜:喜歡,特別愛好。

  造:往、到。

  期:期望。

  簞:古代盛飯用的圓形竹器。

  晏如:安然自若的樣子。

  贊:傳記結尾的評論性文字。

  儔:輩、同類。

  觴:酒杯。

  祗:只是。

  駢:兩馬并駕。

  等:相同,一樣。

  一食:吃一頓。

  安:副詞,表反問“哪里”“怎么”。

  暫憑:暫且、憑借。

  長:增長,振作。

  折戟:折斷的戟。

  磨洗:磨光洗凈。

  零丁:孤苦無依的樣子。

  瓊樓玉宇:美玉砌成的樓宇。指想象中的仙宮。

  躊躇:文中表示心情不愉快。

  興:與下文的“亡”都表示朝代的更換。

  (本單元所有課文下面的注釋及文名的翻譯,注意古今含義的不同)

  四、名句精華

  1.好讀書,不求甚解。

  不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》)

  2.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

  3.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

  4.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

  5.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

  但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》)

  (本單元中所有課文中要求背誦的部分,古詩要求要默寫)

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇2

  初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習

  (第四單元)

  一、作家作品

  1.《云南的歌會》作者沈從文,現代作家、歷史文物研究家。代表作《邊城》。

  2.《端午的鴨蛋》作者汪曾祺。

  3.《吆喝》的作者蕭乾,作家、記者、翻譯家。

  4.《春酒》作者琦君,中國臺灣女作家。

  5.《俗世奇人》作者馮驥才,當代作家。代表作有短篇小說《雕花煙斗》,中篇小說《啊》《神鞭》。

  二、字音字形

  1.正音字

  即物起興(xìng) 呈貢(gòng) 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微

  譬(pì)喻 龍吟鳳噦(huì) 莧(xiàn) 腌(yān) 籍(jí)貫

  招徠(lái) 鉑(bó) 荸(bí)薺(qí) 合轍(zhé)壓韻 糠(kāng)

  囿(yòu) 鐵鉉(xuàn) 餑餑(bō) 秫(shú)桿 家醅(pēi)

  摳(kōu) 凹(āo)處 糯(nuò)米 籍(jí)貫 囊(nánɡ)螢

  枸(ɡóu)杞(qǐ) 蔫(niān) 褒(bāo) 貶(biǎn)  

  2.形近字

  葷:(葷菜) 藉(狼藉) 襟(襟懷坦白) 拘(拘束) 隍(城隍廟) 堪(不堪設想)

  暈(暈倒) 籍(籍貫) 噤(噤聲) 枸(枸杞) 惶(惶恐) 斟(斟酌)

  3.多音字

  正:正(zhènɡ)確;正(zhēnɡ)月。 荷:荷(hé)花;負荷(hè)。

  三、詞語積累

  重點詞語:

  熹微:形容陽光不強(多指清晨的)。

  肅然起敬:十分恭敬的樣子。

  囊螢映雪:囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。

  曾經滄海難為水:經歷過滄海,對別處的水就難以看上眼了。

  招徠;招攬。

  看風使舵:比喻跟著情勢轉變方向(貶義)。

  左右逢源:比喻做事得心應手,怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。

  隨機應變:隨著情況的變化,掌握時機,靈活應付。

  一馬當先:作戰時策馬沖鋒在前。形容領先,帶頭。

  稀罕:稀奇。

  顧名思義:看到名稱,就聯想到它的意義。

  興高采烈:興致高,情緒熱烈。

  如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現成的方法辦事。

  引經據典:引用經書、典籍中的話和故事,作為立認的依據。

  若無其事:像沒有那么回事一樣。形容遇事鎮定,不動聲色;也形容不把事情放在心上。

  四、名句精華

  1.聲音雖極其輕柔,合起來卻如一片松濤,在微風蕩動中舒卷張弛不定,有點龍吟鳳噦的意味。 (沈從文《云南的歌會》)

  2.可見她做什么事,都有個尺度在心中的。她常常說:“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。”(琦君《春酒》)

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇3

  一、作家作品

  1.《雪》作者魯迅。

  2.《雷電頌》作者郭沫若,中國現代杰出的作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞,筆名沫若。代表作還有《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

  3.《短文兩篇》的作者巴金,原名李堯棠,字芾甘。現、當代著名文學家。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)等。

  4.《海燕》作者高爾基,蘇聯作家,“無產階級藝術最偉大的代表者”(列寧語)、社會主義文學奠基人、無產階級革命文學導師。代表作有劇本《小市民》,長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

  5.《組歌(節選)》作者紀•哈•紀伯倫,黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。

  二、字音字形

  1.正音字 

  奩(lián) 朔(shuò)方 霽(jì) 眷(juàn)念 荷戟(jǐ)

  彷徨(pánghuáng) 睥(pì)睨(nì) 稽(qǐ)首 污穢(huì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà)

  迸(bèng)射 虐(nüè)待 躊(chóu)躇(chú) 鞭撻(tà) 祈(qí)禱

  罪孽(niè) 翡(fěi)翠 蜿(wān)蜒(yán) 執拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì)

  饋(kuì)贈 璀(cuǐ)璨(càn) 千山萬壑(hè) 凜(lǐn)冽(liè) 鑲(xiāng)嵌(qiàn)

  磬(qìnɡ) 咆哮(xiào) 懺(chàn)悔 馳騁(chěnɡ) 皓(hào)月

  2.形近字

  騁(馳騁) 脾(脾氣) 惋(惋惜) 讕(讕言) 璀(璀璨) 蜚(蜚聲)

  聘(聘請) 睥(睥睨) 婉(婉轉) 瀾(波瀾) 催(催眠) 翡(翡翠)

  3.多音字

  稽:滑稽(jī);稽(qí)首 拗:執拗(niù);拗(ào)口;拗(ǎo)斷

  三、詞語積累

  重點詞語:

  凜冽:刺骨地寒冷。

  睥睨:眼睛斜著看,形容高傲的樣子。

  浩浩蕩蕩:形容廣闊或壯大。

  犀利:(武器、言語等)鋒利;銳利。

  稽首:古代的一種跪拜禮。行禮時,跪下,叩頭到地。

  精靈:機警聰明。

  蜿蜒:彎彎曲曲地延伸。

  執拗:固執任性,不聽別人意見。

  真諦:真實的意義或道理。

  璀璨:形容珠玉等光明鮮明。

  憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。

  挺身而出:形容不避艱險,勇敢地站出來。

  拖泥帶水:形容說話、寫文章不簡潔,辦事不利索或者事情太瑣碎。

  盛氣凌人:指以驕橫的氣勢壓人。

  四、名句精華

  1.為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光,也得到熱了。——(巴金《日》)

  2.這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,——是的,遮不住的!

  讓暴風雨來得更猛烈些吧!——(高爾基《海燕》)

  3.啊,這宇宙中的偉大的詩!你們風,你們雷,你們電,你們在這黑暗中咆哮著的,閃耀著的一切的一切,你們都是詩,都是音樂,都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀,盡量發揮你們的力量吧。發泄出無邊無際的怒火,把這黑暗的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!                                           (《雷電頌》)

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇4

  一、作家作品

  1.《藤野先生》作者魯迅。

  2.《我的母親》作者胡適,原名胡洪骍,字適之。他早年積極提倡白話文,對新文化運動、新文學革命做出了一定的貢獻。

  3.《我的第一本書》的作者牛漢,原名史成漢。

  4.《列夫•托爾斯泰》節選自《三作家》,作者茨威格,奧地利作家、文藝評論家。

  5.《再塑生命》作者海倫•凱勒,美國著名女作家、教育家、社會活動家。主要作品有《我生活的故事》《海倫•凱勒日記》等。海倫的著名散文《假如給我三天光明》想象豐富,文思有如泉涌。

  二、字音字形

  1.正音字

  油光可鑒(jiàn) 緋(fēi)紅 詰(jié)責 匿(nì)名 抑揚頓挫(cuò)

  匿(nì)名 文縐縐(zhōu) 期期艾艾(ài) 庶(shù) 深惡(wù)痛疾

  鬈(quán) 禁錮(gù) 锃(zèng)亮 黝(yǒu)黑 頷(hàn)首低眉

  滯(zhì)留 酒肆(sì) 熾(chì)熱 覓(mì)食 尷(gān)尬(gà)

  遷徙(xǐ) 花團錦簇(cù) 驛(yì)站 不遜(xùn) 郁郁寡(guǎ)歡

  杳(yǎo)無消息 杳(yǎo) 摻(chān)和 寬恕(shù) 廣袤(mào)無垠

  繁衍(yǎn) 犀(xī)牛 意趣盎(ànɡ)然 黯(àn)然失色 刀劍入鞘(qiào)

  蘆薈(huì) 解剖(pōu) 吹笙(shēnɡ) 粲(càn)然 預(yù)兆(zhào)

  2.形近字

  戳(直戳) 靄(煙靄) 綺(綺麗) 恕(寬恕) 簽(簽名) 隘(狹隘)

  戮(殺戮) 藹(和藹) 畸(畸形) 怒(發怒) 鑒(油光可鑒) 溢(洋溢)

  梗(作梗) 搓(搓洗) 傲(傲慢) 賠(賠罪) 綾(素綾) 脾(脾氣)

  哽(哽咽) 蹉(蹉跎) 遨(遨游) 陪(陪同) 棱(棱角) 裨(裨益)

  3.多音字

  解:解(jiě)除;押解(jiè);渾身解(xiè)數 更:更(ɡènɡ)加;更(ɡēnɡ)新

  悄:悄悄(qiāo);悄(qiǎo)然 

  三、詞語積累

  重點詞語:

  油光可鑒:課文中是說頭發上抹油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。

  不遜:無禮。遜,謙遜。

  抑揚頓挫:(聲音)高低起伏和停頓轉折。

  托辭:借口。

  杳無消息:遠得看不見蹤影,沒有消息。

  凄然:形容悲傷難過的樣子。

  詰責:質問并責備。

  匿名:不署名或不署真實姓名。匿,隱藏。

  深惡痛疾:厭惡、痛恨到極點。

  文縐縐:形容人舉止、談吐文雅的樣子。

  器宇:氣概,風度。

  禁錮:束縛,限制。

  名門望族:指有聲望、有地位的大家族。

  藏污納垢:比喻包容壞人壞事。

  鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

  正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐著。形容嚴肅莊重的樣子。

  軒昂:形容精神飽滿,氣度不凡。

  頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。

  誠惶誠恐:惶恐不安。

  期期艾艾:形容口吃。

  廣袤無垠:廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”,南北長度為“袤”。

  盎然:形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。

  不求甚解:只求懂得個大概,不求深刻了解。

  油然而生:形容思想感情自然而然的產生。

  美不勝收;美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。

  繁花似錦:各種各樣的花像錦繡一樣美麗。

  不可名狀:不能夠用語言形容。

  冥思遐想:深沉地思索,遙遠地想象。

  黯然失色:暗淡無光,失去原有的色彩。

  (《傷仲永》文下的注釋及課文翻譯。)

  四、名句精華

  1.每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續寫些為“正人君子”之流深惡痛疾的文字。(魯迅《藤野先生》)

  2.如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。(胡適《我的母親》)

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇5

  一、作家作品

  1.《小石潭記》作者柳宗元,字子厚,唐代文學家,唐宋八大家之一。著有《柳河東集》。

  2.《岳陽樓記》作者范仲淹,字希文,北宋著名的政治家和文學家。

  3.《醉翁亭記》作者歐陽修,字永叔,號醉翁,謚號文忠,北宋著名文學家。北宋初文壇領袖,領導過古文運動,是唐宋八大家之一。

  4.《滿井游記》作者袁宏道,晚明重要的文學家。他與其兄袁宗道、弟袁中道并有才名,被稱為“公安三袁”。

  5.《飲酒(其五)》作者陶淵明。

  6.《行路難(其一)》作者李白。

  7.《茅屋為秋風所破歌》作者杜甫。

  8.《白雪歌送武判官歸京》作者岑參,唐代詩人,其詩作長于七言歌行。

  9.《己亥雜詩》作者龔自珍,近代思想家、文學家,是近代啟蒙思想的先驅。有《龔自珍全集》。

  二、字音字形

  1.正音字

  如鳴珮(pèi)環 篁(huáng)竹 坻(chí) 清冽(liè) 蒙絡搖綴(zhuì)

  參(cēn)差(cī) 披拂(fú) 差(cī)互 幽邃(suì) 斗(dǒu)折蛇行

  浩浩湯湯(shāng) 霏霏(fēi) 潛(qián)行 隱曜(yào) 悄(qiǎo)愴(chuàng)

  瑯(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁陰(yīn) 憂讒(chán) 檣(qiáng)傾楫(jí)摧

  觥(gōng)籌(chóu)交錯 弈(yì) 陰翳(yì) 淺鬣(liè) 俶(chù)爾

  蹇(jiǎn) 浹(jiā)背 曝(pù) 呷(xiā) 翕(xī)忽

  銜(xián)遠山 環滁(chú) 傴(yǔ) 僂(lǚ) 投箸(zhù) 岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)蘭

  喧(xuān) 罥(juàn) 瀚(hàn)海 風掣(chè) 寵(chǒnɡ)辱偕(xié)忘

  2.形近字

  俶(俶爾) 狹(狹窄) 曜(隱曜) 蔌(野蔌) 弈(對弈) 暉(朝暉)

  淑(淑女) 浹(汗流浹背) 耀(照耀) 簌(簌簌) 奕(神采奕奕) 輝(光輝)

  3.多音字

  悄:悄(qiǎo)愴幽邃;悄悄(qiāo) 斗:斗(dòu)爭;斗(dǒu)折蛇行。

  三、詞語積累

  重點詞語:

  蒙絡:遮掩纏繞。

  佁然:呆呆的樣子。

  翕忽:輕快敏捷的樣子。

  犬牙差互:像狗牙那樣參差不齊。

  寂寥:寂靜,空曠。

  悄愴:憂傷的樣子。

  謫:封建王朝官吏降職或遠調。

  景:日光。

  驚:文中有“起”“動”的意思。

  集:鳥停息在樹上。

  寵:榮耀。

  為:文中指心理活動。

  進:指“居廟堂之高”。

  退:指“處江湖之遠”。

  先;后:在……之前;在……之后。

  蔚然:茂盛的樣子。

  臨:靠近。

  輒:就。

  秀:開花,文中指滋長的意思。

  酣:盡興地喝酒。

  絲:弦樂器。

  竹:管樂器。

  弈:下棋。

  觥:酒杯。

  籌:酒籌。宴會上行令或游戲時飲酒計數用的簽子。

  翳:遮蓋。

  環;圍繞。

  暝:昏暗。

  局促:拘束。

  娟然:美好的樣子。

  靧:洗臉。

  披:開、分散。

  勁:猛,強有力。

  呷:吸,文中用其引申義。、

  墮:壞、耽誤。

  (本單元所有課文下面的注釋及文名的翻譯,注意一詞多義,注意古今含義的不同)

  四、名句精華

  本單元所有課文中要求背誦的部分。古詩要求默寫。

初中語文八年級下冊單元記憶理解考點復習- 篇6

  一、作家作品

  1.《敬畏自然》作者嚴春友。

  2.《羅布泊,消逝的仙湖》作者吳崗,報告文學家。

  3.《旅鼠之謎》的作者位夢華,主要著作有《奇異的大陸——南極洲》《南極之夢》《北極的呼喚》。

  4.《大雁歸來》作者利奧波德,美國著名的倫理學家、科學家和環境保護主義者。代表作是《沙鄉年鑒》。

  5.《喂——出來》作者星新一,日本現代科幻小說作家。

  二、字音字形

  1.正音字

  鯤(kūn)鵬 蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 相形見絀(chù) 美味佳肴(yáo)

  和煦(xù) 干涸(hé) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露 嚙(niè)齒

  媲(pì)美 挑釁(xìn) 緘(jiān)默 窺(kuī)探 狩(shòu)獵

  哂(shěn)笑 鉚(mǎo) 狼藉(jí) 混淆(xiáo) 慷(kāng)慨(kǎi)大方

  深邃(suì) 萎(wěi)縮 廣闊無垠(yín) 繁衍(yǎn) 迷惘(wǎnɡ)

  篤(dǔ)信 逍(xiāo) 遙(yáo) 眾目睽睽(kuí) 環頸雉(zhì) 霧靄(ǎi)

  2.形近字

  蒿(蓬蒿) 賽(比賽) 歧(分歧) 陡(陡峭) 婪(貪婪) 覆(覆滅)

  篙(竹篙) 騫(騫起) 伎(伎倆) 徙(遷徙) 焚(焚燒) 履(履行)

  凋(凋謝) 雉(雉鳥) 拙(笨拙) 礎(基礎) 茵(綠草如茵) 

  調(調查) 稚(幼稚) 絀(相形見絀) 黜(罷黜) 菌(細菌) 

  3.多音字

  覺:睡覺(jiào);覺(jué)察 泊:停泊(bó);湖泊(pō)

  三、詞語積累

  重點詞語:

  不自量力:不能正確估計自己的力量。

  狼藉:亂七八糟的樣子。

  相形見絀:跟另一個人或事物比起來顯得遠遠不如。

  高深莫測:高深得讓人難以琢磨。

  精巧絕倫:精妙得沒有能與之相比的。

  深邃:深奧。

  不可思議:不可想象,不能理解。

  賦予:給予。

  饒有興趣:很有興趣。

  渾然一體:完整不可分割的統一體。

  吞噬:吞食;吞并。

  咫尺:比喻距離很近。

  滄海桑田:大海變成農田,農田變成大海。比喻世事變化很大。

  干涸:(河道、池塘等)沒有水了。

  棲息:停留;休息。

  霧靄:霧氣。

  緘默:閉口不言,沉默。

  目空一切:形容驕傲自大,什么都看不起。

  滑翔:某些物體不靠動力,而靠空氣浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。

  凋零:凋謝零落。

  彌漫:充滿。

  挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰爭。

  迷惘:由于分辨不清而困惑,不知該怎么辦。

  前仆后繼:前面的人倒下了,后面的人繼續跟上去。形容英勇奮斗,不怕犧牲。

  道聽途說:從道路上聽到,在道路上傳說。泛指傳聞的、沒有根據的話。

  莫衷一是:不能得出一致的結論。

  眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。

  逍遙法外:指犯了法的人沒有受到法律的制裁,仍舊自由自在。

  微不足道:非常藐小,不值一提。

  牟取:謀取(名利)。

  哂笑:譏笑。

  一視同仁:同樣看待,不分厚薄。

  無與倫比:沒有什么能跟它相比。

  巧妙絕倫:靈巧高明,沒有可以與之相比的。

  難以置信:很難相信。

  四、名句精華

  1.如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。 (嚴春友《敬畏自然》)

  2.如果人類也毫無節制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。(位夢華《旅鼠之謎》)

  3.一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時,春天就來到了。(利奧波德《大雁歸來》)

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    一、教學目標1、多角度理解文章主題,培養多向思維的習慣。2、培養學生在生活中關心幫助弱者的良好品質。二、教學重點1、多角度理解文章主旨。2、學習欣賞文章美。三、教學過程(一)導入由高洪波的《我的太陽》小詩導入。...

  • 初中語文《安塞腰鼓》教案范文(通用17篇)

    【學習目標】1、能正確流利有感情地朗讀課文,把握課文內容,理清課文脈絡。2、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢,領悟作者所歌頌的生命的力量,感受課文所表現出來的美。3、體會文章所運用的修辭手法、短句和富有張力的詞語所構成的場面描寫。...

  • 初中語文教學反思參考范文(精選16篇)

    為了實現教學目標,我以新《課程標準》為指南,深入鉆研教材,掌握教材橫向和縱向的聯系,將其邏輯順序和各部分的聯系,體現在教學計劃之中。制定教學目標,我首先考慮學生的全面發展和整體發展的需要,采取有針對性的具體步驟,以達到不...

  • 初中語文《陌上桑》教學設計(精選14篇)

    學習目標:1、學習正面描寫和側面描寫相結全的表現手法;2、評議人物;3、背誦。第一課時學習目標:疏通大意,學習正面描寫和側面描寫。導入:1.樂府及《樂府詩集》簡介:樂府是古代掌管音樂的機構,后人把這個機構所采集的詩歌都稱為“樂府...

  • 初中語文萬能教案(精選2篇)

    教學目標:1、知識與技能:讓學生進一步掌握現代詩的閱讀方法與技巧,提高閱讀水平。學習借物抒情的寫法。2、過程與方法:通過反復誦讀,體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷3、情感、態度與價值觀:激發學生愛家鄉、愛祖國的思想感情。...

  • 初中語文的教案模板(精選5篇)

    教學目標:知識與能力目標:培養語言表達能力,培養朗誦能力。過程與方法目標:培養學生對語文的感受能力,感悟能力,品味文章的語言美,畫面美,領悟作者的思想感情。培養圈點勾畫的比較鑒賞能力。...

  • 初中語文作文的教學反思(精選13篇)

    新制定的《語文課程標準》在作文教學的指導思想中明確指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。...

  • 初中語文小組合作學習(通用8篇)

    小組合作學習是一種教學策略,它是將班級學生按一定要求組合成學習小組,在教師指導下,學生自主參與的任務式學習活動。以學習目標和任務為導向,以設疑、常識、引導、體驗、比較、探究為基本方式,講求教師主導與學生主體的有機結合。...

  • 初中語文教學反思(通用12篇)

    摘 要:在新課改背景下的語文教學中,突破傳統的閱讀模式與思維,提高學生的閱讀能力尤為重要。分析語文閱讀課教學的現狀,提出建議,以改變閱讀教學的現狀。...

  • 初中語文教學反思合集(通用2篇)

    開始講讀古文了。之前先通過現代游記讓學生初步形成了有關游記的相關印象,有了相對具體的感知,然后在理解古人的游記作品便有了相對的基礎,因而會變得容易了。整個單元共四篇,唐、宋、明、清各一篇,作者皆為大家。...

  • 初中語文春教案(精選3篇)

    初中語文春教案在教學系統中起到主線貫穿的作用,它是教師教育理論、教育規律、自身教學素質、學情研究等各種因素.以下是第一范文網小編為大家整理的關于初中語文春教案,給大家作為參考,歡迎閱讀!初中語文春教案教學目標 :知識儲備點:...

  • 初中語文《愛蓮說》教案模板(精選12篇)

    教學目標: 1、 正確、流利的朗讀課文,背誦課文。 2、 理解“蕃、鮮……”等詞語的意思,理解疏通文章的文義。 3、 從文中體會品味出作者托“蓮”寄寓的深刻含義。理解文章表達的思想感情。...

  • 最新初中語文教學反思范文(通用17篇)

    《羚羊木雕》展示的是在我們的現實生活中,親朋之間,同行之間,同學之間互贈東西這一生活的側面。捧讀全文,作者的情感觀非常鮮明:雖然孩子們的年幼,但不能傷害他們的心靈;作品的價值觀含蓄地告訴我們:尊重,是處理好人際關系的法寶...

  • 初中語文《過故人莊》的教案設計(精選14篇)

    [教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌,如果你細細品位會發現這就像是一幅畫著田園風光的中國畫,將景、事、情完美的結合在一起,具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中,舉杯飲酒,閑談家常,充滿了樂趣。...

  • 九年級語文教案
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