第六冊公有制為主體多種所有制經濟共同發展
--看錄象聽音樂（春天的故事；通化市經濟畫面），讓學生猜是什么地方，（學生猜成深圳，猜地方不如觀察畫面中有幾種所有制形式為好）；
--問：多種經濟形式有哪幾種（學生念書回答）；
--講個體經濟性質、特點、（雇工不能多）讓學生列舉自己所見的個體經濟，看通化市錄像；講個體經濟的地位、作用（高中學生讀書答問的方式不能提倡）；
--講私有經濟性質、特點、地位、作用，比較與個體經濟共同、不同處，看錄像，學生列舉；
--講外資經濟性質、特點、地位、作用；
--引導學生分析我國堅持多種經濟并存的原因（未能分析起來，看來缺少學生分析的條件）；
--引導學生分析中國為什么不能搞私有制（應是不能搞私有化）；
--回顧中國人民消費水平提高歷程，不同階段的四大件，分析某農民的三幅對聯，聽春天的故事音樂，說明堅持不同所有制共同發展的重要性（如能結合學生的感受談重要性會更好些）；
--讓學生歸納本課學習內容，教師列出本課知識結構。
備課日期 年 月 日 課 題 第三課 中國正處于社會主義初級階段 第一節我國社會主義初級階段的基本國情 第 框 主要矛盾和根本任務 課 時 1 授課日期 教學目標 (一) [情感、態度與價值觀]:結合文資料，通過調查，訪談活動，對革開放以來的重...
第五課我國的社會主義精神文明建設教案第五課 我國的社會主義精神文明建設 第一教時 物質文明和精神文明的關系 教學目標 知識目標：認識文明，物質文明，精神文明三個概念，理解物質文明與精神文明的辯證關系，懂得只有把物質文明和精神文...
第一課時復習提問有這樣一組統計數字：（投影片1） 從《中英南京條約》，的簽訂算起，舊中國歷屆政府同外國侵略者簽訂的不平等條約、協定等，一共有1182個。...
教學目的：了解社會主義初級階段的含義、原因、主要矛盾和根本任務。教學重點：社會主義初級階段的含義、社會主義根本任務。教學難點：社會主義初級階段。...
教學目標1、認知目標 （1）通過教學，使學生明確我國的基本經濟制度和分配制度。 （2） 通過教學，使學生明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，依法治國是中國共產黨治國的根本方略。...
第一節 古代社會課文導入活動設計一：講故事。 1.講一講你所知道的古今中外有關人類起源的傳說。 (設計此活動的目的：從引人人勝的神話傳說人手，引發學生對人類社會起源的思考，激活思維，引發學生的求知欲。...
一課 古代社會的發展歷程第一框人類社會發展的最初階段[教學目標]（一）、知識目標1、從事生產勞動，是人類社會與動物世界的本質區別；人類社會的基礎是生產勞動。...
教學目標 1、知識與技能：通過教學，讓學生了解中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情；了解我國社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務；了解我國當前面臨的嚴峻的人口形勢，資源和環境形勢；理解堅持兩項基...