分析說明題（精選2篇）

分析說明題 篇1

　　三、

　　1.今年3月18日，新華社全文刊發了2000年11月給我市東關中心小學五(4)班吳霜同學的回信。從這封信中，可以感受到黨和國家領導人真情關心下一代，希望青少年健康成長的熾熱情懷。某班同學認真學習了回信，就如何“立志成才，報效祖國”展開了熱烈的討論。甲同學認為：建設中國特色社會主義的偉大時代，為每個人的成才創造條件，青少年都能成才。乙同學認為：只要自己勤奮努力學習，就能成才，就能成為社會主義事業的接班人。請談談你的看法。

　　2.2003年11月27日至29日，中央經濟工作會議在北京舉行。會議指出，2004年經濟工作要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。對此，某校初三同學展開了激烈的討論。甲同學認為：我國經濟和社會要具有長期持續發展的能力，必須實施可持續發展戰略。乙同學認為：實施可持續發展戰略，要保護環境，節約資源，最重要在于全體人民思想道德水平的提高。丙同學認為：要保護環境，節約資源，最重要是要依靠法律來規范人們的行為，實施依法治國。針對以上同學的觀點，請發表你的看法。

　　3.xx大報告提出了全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的奮斗目標，同學們圍繞這一問題展開了討論。小王同學認為，正是堅持了以經濟建設為中心，才取得了社會主義現代化的偉大成就，因此只要繼續堅持以經濟建設為中心，就能建設好中國特色社會主義，實現全面建設小康社會的奮斗目標。小李同學則認為，我國的經濟建設已取得了偉大成就，而政治和文化建設還比較薄弱，所以現在應把政治和文化建設做為工作的中心，才能開創中國特色社會主義事業的新局面。

　　請簡要評析兩人的觀點，并談談你的看法。

　　4.今年5月初，在揚州視察工作時，充分肯定了揚州近年來的經濟和社會事業發展，并對貫徹“三個代表”重要思想、認真落實科學發展觀等方面提出了明確要求。某校時事學習小組的同學圍繞“貫徹落實科學發展觀、推進揚州發展新跨越”展開了熱烈的討論。

　　王平同學認為：應堅持實施可持續發展戰略，并把它作為加快揚州發展的中心工作；而李霞同學認為：揚州的加快發展離不開科教興國的戰略，這才是我們當前的中心工作。

　　請簡要評析兩個同學的觀點，并談談你的看法。

　　5.政治課上，同學們就“治理國家”問題展開了討論。同學甲認為：《公民道德建設實施綱要》的頒布實施，說明國家的治理就是靠道德。同學乙認為：改革開放以來，全國人大、國務院制定了1000多部法律、法規，這說明國家的治理是靠法律。

　　請你運用所學知識對甲、乙兩同學的觀點加以辨析。

　　6.2003年11月27日至29日，中央經濟工作會議在北京舉行。會議指出，2004年經濟工作要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。對此，某校初三同學展開了激烈的討論。甲同學認為：我國經濟和社會要具有長期持續發展的能力，必須實施可持續發展戰略。乙同學認為：實施可持續發展戰略，要保護環境，節約資源，最重要在于全體人民思想道德水平的提高。丙同學認為：要保護環境，節約資源，最重要是要依靠法律來規范人們的行為，實施依法治國。針對以上同學的觀點，請發表你的看法。

分析說明題 篇2

　　首先要審讀材料，明確問題的規定性。一要審讀所給的漫畫、圖表、文字等材料，從關鍵詞語中明確材料的內涵。二要明確問題的規定性。

　　其次，聯系教材寬口徑提取知識點。聯系教材，多角度、多層次即“寬口徑”去找出解答問題的知識點。

　　最后，把握邏輯關系，組織答案要條理。要點要清楚、合乎邏輯，盡量運用教材中的觀點，恰當運用政治術語，解決 問題。

　　初中政治選擇題答題技巧

　　初中政治選擇題的答題技巧： 1.審清題干、題肢，抓關鍵詞語。 2.一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除（逆向選擇除外） 3.題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。 4.相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。 附：十種情況不選 （1）表述有錯者不選 （2） 肢干不符者不選（3） 肢干雙重者不選 （4） 因果相悖者不選（5）正誤相混者不選 （6） 肢干矛盾者不選（7） 間接聯系者不選 （8） 范圍不符者不選（9）要求單一者不選 （10）反向選擇者不正選