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“充滿生機(jī)和活力的制度”的教案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-10

“充滿生機(jī)和活力的制度”的教案(精選2篇)

“充滿生機(jī)和活力的制度”的教案 篇1

  教學(xué)導(dǎo)入  

  請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己了解的情況,舉出一些國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)形式的例子。它們?cè)谖覈鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位和作用是怎樣的呢?這就是第四課第一節(jié)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)——充滿生機(jī)和活力的制度所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  教學(xué)過程 

  公有制經(jīng)濟(jì)是主體

  1.公有制經(jīng)濟(jì)是主體

  教師出示材料及圖片(見媒體素材)

  材料一:在浙江全省工業(yè)產(chǎn)值中,比重只占11.5%的國有企業(yè),卻牢牢地控制了能源,交通、通訊和重要原材料等工業(yè)領(lǐng)域,在電子、醫(yī)藥、建材、食品、冶金等對(duì)浙江工業(yè)影響大的行業(yè)中,規(guī)模較大、能代表浙江參與國內(nèi)國際市場競爭的排頭兵主要還是國有或國有控股企業(yè),國有經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和控制力得到了大幅度提高。

  材料二:寶鋼股份是中國最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)之一,1999年粗鋼產(chǎn)量約750萬噸。公司在國內(nèi)致力于生產(chǎn)高檔鋼材、實(shí)行替代進(jìn)口戰(zhàn)略,以更好的滿足用戶需求,其冷軋板卷、熱軋板卷、無縫鋼管等產(chǎn)品的制造和銷售處于領(lǐng)先地位,是汽車、家電、集裝箱、石油天然氣開采和壓力容器等行業(yè)最大的鋼鐵供應(yīng)商之一。(圖片見媒體素材)

  材料三:創(chuàng)建于1958年的長虹公司,自1974年開始生產(chǎn)電視機(jī)以來,一直保持著高速的發(fā)展勢頭,特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代后,長虹的發(fā)展速度更為驚人,先后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的行業(yè)奇跡。企業(yè)凈資產(chǎn)從1984年的0.4億元增長到2001年的142億元,增長350倍,自1986年以來,上繳國家利稅已累計(jì)突破80億元。現(xiàn)已成為一家集彩電、空調(diào)、視聽、堿性電池、器件、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及可視系統(tǒng)、液晶顯示、應(yīng)用電視等產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的多元化、綜合型跨國企業(yè)。(圖片見媒體素材)

  (教師提問)上述材料說明了什么?什么是國有經(jīng)濟(jì)?它的作用主要體現(xiàn)在哪里?

  (學(xué)生回答)

  (教師小結(jié))國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起著主導(dǎo)作用,這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。

  2.關(guān)于集體經(jīng)濟(jì)

  學(xué)生觀看視頻資料“小崗村的變遷”(見媒體素材)

  (教師提問)我國農(nóng)村是什么經(jīng)濟(jì)形式?它有什么作用?集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是什

  么?

  (學(xué)生回答)

  教師小結(jié)可用圖表的方式小結(jié) “集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的比較:

  共同點(diǎn)

  公有化程度不同

  在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不同

  國有經(jīng)濟(jì)

  都屬于公有制經(jīng)濟(jì),同社會(huì)化大生產(chǎn)相適應(yīng)

  生產(chǎn)資料歸全民所有

  主導(dǎo)作用

  集體經(jīng)濟(jì)

  生產(chǎn)資料歸部分勞動(dòng)者所有

  主要作用

  多種所有制經(jīng)濟(jì)各顯其能

  教師出示材料及圖片

  材料:1980年10月,中科院物理所陳春光等7位科技人員創(chuàng)辦了中關(guān)村第一家民營科技企業(yè)。20年來,從中關(guān)村第一家以500元起家,發(fā)展到現(xiàn)在,北京出現(xiàn)了以“聯(lián)想”、“方正”為代表的國有民營科技企業(yè),也有“用友”、“科利華”等私有民營科技企業(yè)。民營領(lǐng)域包括了信息產(chǎn)業(yè)、生物工程、新材料、光機(jī)電等方方面面,從業(yè)人員30萬人,其中科技人員18萬人。全北京市民營科技企業(yè)資產(chǎn)總額達(dá)1593億元,1999年技工貿(mào)總收入首次超千億元,占到全市工業(yè)增加值貢獻(xiàn)率的七成以上。

  (教師提問)上述材料說明了什么?

  (學(xué)生回答)

  (教師小結(jié)、提問)改革開放以來,我國公有制的主體地位不容置疑,但其他所有制經(jīng)濟(jì)也得到了迅速發(fā)展,非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

  (教師提問)下面讓我們具體認(rèn)識(shí)一下我國的非公有制經(jīng)濟(jì)成份。請(qǐng)同學(xué)們回答下列問題:

  在我們?nèi)粘I钪校男⿲儆趥(gè)體經(jīng)濟(jì),它給我們帶來了哪些方便?

  (教師總結(jié))同學(xué)們講得很好。日常生活中的小商店、理發(fā)店、小吃部等均屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)的范圍,這些個(gè)體經(jīng)濟(jì)與我們的生活息息相關(guān),在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技藝、活躍市場、方便人民生活、增加就業(yè)等方面,發(fā)揮著不可替代的作用。個(gè)體經(jīng)濟(jì)是我國現(xiàn)階段一種重要的經(jīng)濟(jì)形式。

  請(qǐng)同學(xué)們列舉在經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè)和三資企業(yè)。

  在我們經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè),如四川希望集團(tuán)、遼寧盼盼集團(tuán)、湖北紅桃K集團(tuán)、深圳華為集團(tuán)等。摩托羅拉,菲利普等。

  小結(jié):教師展示兩幅圖片(見媒體素材)

  圖表:國有企業(yè)的貢獻(xiàn)

  圖表:公有和非公有經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)共同發(fā)展

  由學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)到的內(nèi)容。

  教案點(diǎn)評(píng):

  全部采用教師出示文字和媒體材料——學(xué)生分析——教師歸納的教學(xué)模式,這種方式使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)、掌握知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力。大量的文字材料、媒體材料也在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

“充滿生機(jī)和活力的制度”的教案 篇2

  教學(xué)導(dǎo)入  

  請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己了解的情況,舉出一些國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)形式的例子。它們?cè)谖覈鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位和作用是怎樣的呢?這就是第四課第一節(jié)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)——充滿生機(jī)和活力的制度所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  教學(xué)過程 

  公有制經(jīng)濟(jì)是主體

  1.公有制經(jīng)濟(jì)是主體

  教師出示材料及圖片(見媒體素材)

  材料一:在浙江全省工業(yè)產(chǎn)值中,比重只占11.5%的國有企業(yè),卻牢牢地控制了能源,交通、通訊和重要原材料等工業(yè)領(lǐng)域,在電子、醫(yī)藥、建材、食品、冶金等對(duì)浙江工業(yè)影響大的行業(yè)中,規(guī)模較大、能代表浙江參與國內(nèi)國際市場競爭的排頭兵主要還是國有或國有控股企業(yè),國有經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和控制力得到了大幅度提高。

  材料二:寶鋼股份是中國最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)之一,1999年粗鋼產(chǎn)量約750萬噸。公司在國內(nèi)致力于生產(chǎn)高檔鋼材、實(shí)行替代進(jìn)口戰(zhàn)略,以更好的滿足用戶需求,其冷軋板卷、熱軋板卷、無縫鋼管等產(chǎn)品的制造和銷售處于領(lǐng)先地位,是汽車、家電、集裝箱、石油天然氣開采和壓力容器等行業(yè)最大的鋼鐵供應(yīng)商之一。(圖片見媒體素材)

  材料三:創(chuàng)建于1958年的長虹公司,自1974年開始生產(chǎn)電視機(jī)以來,一直保持著高速的發(fā)展勢頭,特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代后,長虹的發(fā)展速度更為驚人,先后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的行業(yè)奇跡。企業(yè)凈資產(chǎn)從1984年的0.4億元增長到2001年的142億元,增長350倍,自1986年以來,上繳國家利稅已累計(jì)突破80億元。現(xiàn)已成為一家集彩電、空調(diào)、視聽、堿性電池、器件、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及可視系統(tǒng)、液晶顯示、應(yīng)用電視等產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的多元化、綜合型跨國企業(yè)。(圖片見媒體素材)

  (教師提問)上述材料說明了什么?什么是國有經(jīng)濟(jì)?它的作用主要體現(xiàn)在哪里?

  (學(xué)生回答)

  (教師小結(jié))國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起著主導(dǎo)作用,這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。

  2.關(guān)于集體經(jīng)濟(jì)

  學(xué)生觀看視頻資料“小崗村的變遷”(見媒體素材)

  (教師提問)我國農(nóng)村是什么經(jīng)濟(jì)形式?它有什么作用?集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是什

  么?

  (學(xué)生回答)

  教師小結(jié)可用圖表的方式小結(jié) “集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的比較:

  共同點(diǎn)

  公有化程度不同

  在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不同

  國有經(jīng)濟(jì)

  都屬于公有制經(jīng)濟(jì),同社會(huì)化大生產(chǎn)相適應(yīng)

  生產(chǎn)資料歸全民所有

  主導(dǎo)作用

  集體經(jīng)濟(jì)

  生產(chǎn)資料歸部分勞動(dòng)者所有

  主要作用

  多種所有制經(jīng)濟(jì)各顯其能

  教師出示材料及圖片

  材料:1980年10月,中科院物理所陳春光等7位科技人員創(chuàng)辦了中關(guān)村第一家民營科技企業(yè)。20年來,從中關(guān)村第一家以500元起家,發(fā)展到現(xiàn)在,北京出現(xiàn)了以“聯(lián)想”、“方正”為代表的國有民營科技企業(yè),也有“用友”、“科利華”等私有民營科技企業(yè)。民營領(lǐng)域包括了信息產(chǎn)業(yè)、生物工程、新材料、光機(jī)電等方方面面,從業(yè)人員30萬人,其中科技人員18萬人。全北京市民營科技企業(yè)資產(chǎn)總額達(dá)1593億元,1999年技工貿(mào)總收入首次超千億元,占到全市工業(yè)增加值貢獻(xiàn)率的七成以上。

  (教師提問)上述材料說明了什么?

  (學(xué)生回答)

  (教師小結(jié)、提問)改革開放以來,我國公有制的主體地位不容置疑,但其他所有制經(jīng)濟(jì)也得到了迅速發(fā)展,非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

  (教師提問)下面讓我們具體認(rèn)識(shí)一下我國的非公有制經(jīng)濟(jì)成份。請(qǐng)同學(xué)們回答下列問題:

  在我們?nèi)粘I钪校男⿲儆趥(gè)體經(jīng)濟(jì),它給我們帶來了哪些方便?

  (教師總結(jié))同學(xué)們講得很好。日常生活中的小商店、理發(fā)店、小吃部等均屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)的范圍,這些個(gè)體經(jīng)濟(jì)與我們的生活息息相關(guān),在利用資源、發(fā)展傳統(tǒng)技藝、活躍市場、方便人民生活、增加就業(yè)等方面,發(fā)揮著不可替代的作用。個(gè)體經(jīng)濟(jì)是我國現(xiàn)階段一種重要的經(jīng)濟(jì)形式。

  請(qǐng)同學(xué)們列舉在經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè)和三資企業(yè)。

  在我們經(jīng)濟(jì)生活中有較大影響的私營企業(yè),如四川希望集團(tuán)、遼寧盼盼集團(tuán)、湖北紅桃K集團(tuán)、深圳華為集團(tuán)等。摩托羅拉,菲利普等。

  小結(jié):教師展示兩幅圖片(見媒體素材)

  圖表:國有企業(yè)的貢獻(xiàn)

  圖表:公有和非公有經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)共同發(fā)展

  由學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)到的內(nèi)容。

  教案點(diǎn)評(píng):

  全部采用教師出示文字和媒體材料——學(xué)生分析——教師歸納的教學(xué)模式,這種方式使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)、掌握知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力。大量的文字材料、媒體材料也在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

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