《計劃生育與保護環境的基本國策》教學設計（精選2篇）
《計劃生育與保護環境的基本國策》教學設計 篇1
教材分析：本課所講內容是人教版思想品德九年級全一冊第二單元第四課第二框題的內容，本課內容相對較獨立，分為兩目。第一目：“計劃生育關乎國計民生”，主要分四層意思：1人口問題已經成為世界性問題；2我國人口的特點及其基本特點；3人口過快增長的影響；4計劃生育的目的和要求。第二目：“功在當代，利在千秋”，主要分三層意思：1我國環境問題的主要表現；2堅持保護環境的基本國策的重要意義；3正確處理保護環境和經濟發展的關系。在教學過程中，應緊緊圍繞計劃生育與保護環境的基本國策的這條主線，充分聯系生活現實，先從學生感興趣的問題入手，設計一些探究問題，引發學生的學習興趣，在思索、討論中解決枯燥的理論問題，啟發學生思維。學情分析：本課的知識內容與學生的生活實際聯系緊密，學生對這方面的內容也有簡單的知識積累，平時也接觸到一些相關的社會現象，所以有較濃的學習興趣，但學生對現實的思考能力和理解能力都不成熟，所以教師要善于引導，將本課的理論學習與學生有限的社會經驗相結合起來，讓學生形成一種客觀正確的理論認識。設計思路：總體設計理念上突出兩個結合：問題探究與教師引導相結合；理論知識與現實生活相結合。教學目標知 識 目 標 ：了解我國人口的基本特點；明確計劃生育的具體要求和目的；明確我國面臨的嚴峻的環境問題，懂得計劃生育和保護環境是我國的基本國策。過 程 與 方 法： 能夠分析我國人口，環境方面的資料，并積極主動的宣傳計劃生育和保護環境的基本國策。以實際行動保護環境，爭做環保小衛士。采用問題探究與教師引導相結合的教學方法。情感態度與價值觀：讓學生體會人口問題對人類發展的影響，理解堅持計劃生育和保護環境基本國策的重要性和必要性。從而樹立計劃生育和保護環境的觀念。教學重點：堅持計劃生育的基本國策。教學難點：堅持保護環境的基本國策。教學方法：本科內容理論性強，較難理解，知識點也多，要讓學生接受掌握并不容易，在具體操作上，采用以下方法：（1）設置“問題情境法”：通過問題激發學生討論，交流，培養學生思維的獨創性。（2）探究法：設計符合學生年齡特點的思考探究問題，培養學生分析和解決問題的能力。（3）調查法：根據保護環境這一主題可以充分調動學生課外實踐，把實踐與課內學習相結合，能激發學生的學習熱情教學過程教 學程 序
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
導
入展示圖片“人口與森林變化”示意圖人———從———眾森———林———木導入：針對我國的人口與環境問題，我國實施了計劃生育與保護環境的基本國策，這節課我們就來一起探究學習這兩個基本國策。看圖思考：該圖片說明了什么？（該圖片反映出了我國面臨的人口問題與嚴峻的環境問題）調動學生的邏輯思維和邏輯判斷能力，引導他們自然而然的進入要講授的新課第 一環 節
計 劃 生 育 的 基 本 國 策計
劃
生
育
關
乎
國
計
民
生
計
劃
生
育
關
乎
國
計
民
生1.展示圖片：“世界人口日” 及漫畫“滿位”2.自主學習“計劃生育關乎國計民生”部分展示圖表和材料，引導學生思考問題3.辨析：“人是勞動者，是財富的創造者，因此，人越多，勞動者越多，創造的財富就越多，社會發展的就越快”提問：“你認為這種說法正確嗎？人多會導致什么問題的出現？4.自主學習計劃生育的目的及要求過渡：看來，要想提高我們的生活水平就必須堅持計劃生育的基本國策，同時人口過多以及人口素質偏低也嚴重威脅著我們生存的環境，并由此產生了一系列的環境問題，下面我們就來探討第二個環節的內容：保護環境的基本國策。1.看圖思考：該圖說明了什么？2.歸納我國人口的特點及我國人口的基本特點3.討論、交流：人多會導致什么問題的出現？如何看待此觀點？4.目的：控制人口數量，提高人口素質 要求：晚婚、晚育、少生、優生1.引導學生思考人口問題已成為當代人類面臨的重大挑戰之一。2.鍛煉學生自主學習、分析歸納的能力3.培養學生合作、探究的能力第 二環 節
保 護 環 境 的 基 本 國 策
功
在
當
代
利
在
千
秋
功
在
當
代
利
在
千
秋展示環境污染的圖片，讓學生結合所見所想列舉我國存在哪些環境問題（歸納并引導我國環境問題都主要表現在哪些方面）過渡：從我國環境問題的主要表現中我們可以看出，我國生態環境面臨著怎樣的嚴峻形勢呢？（歸納：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國生態環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。）過渡：嚴峻的環境形勢迫使我們必須作出選擇：是持續發展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應選擇前者，應當刻不容緩的采取有效措施，防治環境的污染與破壞，保護環境——人人有責。但是，在現實生活中還是有許多人缺乏這樣的觀念，仍在走“先污染后治理”的老路，對這樣的一些人你打算對他們說些什么呢？提問：針對環境問題，同學們應該怎樣做？莊嚴承諾：全體學生起立，共同宣誓課堂總結：通過今天的探討和交流，同學們收獲了很多，希望大家都能把自己的承諾付之于行動，從現在做起，從小事做起，爭做綠色環保小衛士。課后作業：面對種種環境污染問題，請你對汽車廢氣污染環境問題，談談解決的方法？欣賞圖片，談感受思考、歸納：我國存在的環境問題暢所欲言：如何做一名環保小衛士？從現在開始，從身邊開始，爭做一名保護環境的“小衛士”。通過自己的親身直觀感受意在引導學生結合自己的生活經驗，對周邊環境問題形成 認識，從而讓學生感受我國面臨的嚴峻環境形勢。通過設置問題情境，鍛煉學生的表達能力，激發學生深入探討的熱情，由此引導學生提升環保意識、落實環保行動。采用宣誓的方式，營造嚴肅的氛圍，主要是為了讓學生親身體會保護環境的必要性和重要性。
教學反思 ：
通過這節課的課堂教學，我對新教材的教學有了進一步的認識與把握，教學反思如下：
一、在教學中注意轉變教學理念，，增強教學對話，提高教學的吸引力，提高了課堂教學的實效性。反觀教學實施的過程，我認為作為初中思想品德課的教師，在實施新教材時，首要的還是轉變教學理念，在教學中要重視對教材內容的把握，重視對學情的分析，以學定教，改變傳統教學中“教教材”的做法，改變教師在傳統教學中的指揮者的角色，教師應以教學的參與者、引導者、討論者的身份參與和組織教學，要注意增強教學對話，重視學生的討論、交流、合作、體驗與感悟學習，在注重知識教學與培養能力同時，重視學生對教學過程的主動參與和推動教學過程的發展，掌握科學的學習方法，培養正確的情感態度與價值觀。在本課的教學過程中，我通過設置問題情境，讓學生在討論交流中完成自身的體驗過程，在教學過程中我重在引導，引導學生學習討論、引導學生交流與合作、引導學生感悟體驗。從整堂課的反饋來看，收效甚好。
二、以學生的生活實踐為基礎創設情境，突出學生的主體性，，促使學生在活動中學習、體驗、感悟與提高。在本課的教學中，通過創設的各種教學情境，使學生在其中討論，交流各自的認識，進行合作學習，共享思維成果，實現共同超越，并在活動中體驗、感悟，實現自我的提高。如在進行“算一筆帳”的活動時，讓學生通過親身體驗達到提高認識與覺悟的目的，使教學追求“將正確的價值引導蘊涵在鮮活的生活主題之中，注重課內課外相結合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗”
三、注重突出學生的學習探究與體驗感悟過程，建構充滿生命與活力的新課堂。在本課的教學過程中，我靈活的使用了教材，增加了人口多帶來的危害和保護環境的承諾部分，學生在其中進行討論學習、自主探究，并在討論活動中發展學生的交流與合作能力，共享同齡人彼此的思維成果，并充分促使學生在活動中體驗、感悟，增強思想品德教育的實效，從而突出學生的學習活動過程。板書設計： 目的： 控 制 數 量 、 提 高 質 量 堅持計劃生育 要求： 晚婚、晚育、少生 優 生 基本國策 意義： 三個“有利于” 保護環境和節約資源
《計劃生育與保護環境的基本國策》教學設計 篇2
教學目標
知識目標：我國面臨嚴峻的人口、資源、環境問題，計劃生育和保護環境是我國的基本國策。
能力目標：搜集我國人口、資源、環境方面的材料，并分析其特點，宣傳計劃生育和保護環境的基本國策。以實際行動保護環境。
情感態度和價值觀目標：體會人口和環境問題對于人類發展的影響，樹立計劃生育和保護環境的觀念。
教學重點：解決我國人口問題的對策。
教學難點：如何理解人口問題就是發展問題
教學方法：案例法、活動情感激勵法；討論法；
教學過程：
導入新課：
活動1：教師：世界人口日？
學生：7月11日（XX年：聯合國人口基金將世界人口日的主題確定為“應對經濟危機：投資于婦女是一個明智的選擇”。根據聯合國人口基金世界人口日的主題，為了引導全社會支持計劃生育家庭，幫助婦女創業，促進婦女發展，國家人口計生委將今年的宣傳活動主題確定為"關注計劃生育家庭，促進婦女創業發展"。）
�。ㄐ氯A網8月13日電美國人口資料局11日發表報告說，XX年，世界人口總數將由目前的67億上升到70億，增長的人口主要來自發展中國家，印度人口總數2050年將超過中國。）
二、計劃生育與保護環境的基本國策
（一）計劃生育關乎國計民生
活動2：人口眾多的劣勢和優勢
�。ù穑阂讶丝诙嗟陌ぷ兂扇肆Y源的優勢，關鍵在于提高人口素質。）
1、我國人口現狀的特點
人口基數大，新增人口多，基本特點，人口素質偏低；農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡。
2、我國人口形勢的嚴峻性
人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。
活動3：用實例說明人口過多和過快增長帶來那些問題？
（舉例：糧食供應不足就業壓力加大 教育經費短缺）
問題1：我國人口現狀的特點怎樣？它有什么影響？
3、實行計劃生育是我國的基本國策
�。�1）實行計劃生育的必要性
從本質上講，人口問題就是發展問題。只有嚴格控制人口的過快增長，實行優生優育，使人口發展與經濟發展相適應，才能保證社會主義現代化宏偉大業的順利實現。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的一項基本國策。
問題2：我國為什么必須堅持計劃生育的基本國策？
（2）實行計劃生育的目的和具體要求
目的：控制人口數量，提高人口素質
具體要求：晚婚、晚育、少生、優生
（晚婚、晚育少生、優生的意義見教材 ）
問題3：實行計劃生育的依據、目的和具體要求各是什么？
（3）實行計劃生育的意義
第一，有利于發展社會主義社會的生產力
第二，有利于增強國家的綜合國力
第三，有利于提高人民的生活水平。所以，必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。
�。ǘ┕υ诋敶�，利在千秋——保護環境
有人算過，云南滇池周邊的企業在過去20年間，總共創造了幾十億元產值，但是要初步恢復滇池水質至少得花幾百億元，這是云南省一年的財政收入。淮河流域的小造紙廠，20年累計產值不過500億元。但是要治理其帶來的污染，即使是干流達到起碼的灌溉用水標準也需要投入3000億元。要恢復到20世紀70年代的三類水源，不僅花費是個可怕的數字，時間也至少要1XX年。
活動4：調查你生活的地區存在哪些環境問題？
�。ù穑汉铀廴�；大氣污染；so2超標；農田污染，農產品有害殘留物嚴懲超標，等。）
1、 我國環境問題的主要表現
①污染物排放總量還相當大，遠遠高于環境自凈能力；
②工業污染治理任務仍相當繁重；
③不少地區農業水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產品出口；
�、懿糠值貐^水土流失、荒漠化仍在加劇。
問題4：什么是環境問題？我國環境問題主要表現在哪里？（p。52-53）
2、我國生態環境的基本 狀況
從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
問題5：我國生態環境的基本狀況怎樣？
3、帶給我們的警示——走可持續發展之路
4、保護環境直接關系到現代化建設的實現和中華民族的復興
（正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系）
�、僭谕七M現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置；
②加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。
在推進現代化建設中，我們要保持國民經濟持續、快速增長同時必須把環境保護放在突出的位置。
問題6：我國為什么要堅持保護資源和環境的事基本國策？
本課小結：（學生小結，教師點評）
布置作業：
1、我國人口現狀的特點怎樣？它有什么影響？
2、我國為什么必須堅持計劃生育的基本國策？
3、實行計劃生育的依據、目的和具體要求各是什么？
4、調查你生活的地區存在哪些環境問題？
4、什么是環境問題？我國環境問題主要表現在哪里？（p。52-53）
5、我國生態環境的基本狀況怎樣？
6、我國為什么要堅持保護資源和環境的事基本國策？
7、練習冊及《高效速練》中的本節相關作業
板書設計
二、計劃生育與 保護環境的基本國策
�。ㄒ唬┯媱澤P乎國計民生
（1）我國人口現狀的特點
（2）我國人口形勢的嚴峻性
�。�3） 實行計劃生育是我國的基本國策
�、賹嵭杏媱澤谋匾�
②實行計劃生育的目的和具體要求
③實行計劃生育的意義
（二）功在當代，利在千秋——保護環境
(1) 我國環境問題的主要表現
�。�4）保護環境直接關系到現代化建設的實現和中華民族的復興
�。�3）帶給我們的警示——走可持續發展之路
�。�2）我國生態環境的基本狀況