“玩”中增趣
我們?cè)诿佬g(shù)欣賞教學(xué)中若用“玩”的形式取代教師苦口婆心地講、學(xué)生無(wú)精打采聽(tīng)的狀況，會(huì)取得生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)效果。它可以使教學(xué)從沉悶變?yōu)樯鷦?dòng)，使學(xué)生被動(dòng)地學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)。這里的“玩”是有目的、有趣味的游戲活動(dòng)。欣賞《我的成長(zhǎng)變化》一課，把所要欣賞作品的審美因素巧妙的設(shè)計(jì)在學(xué)生樂(lè)于參與的游戲活動(dòng)中，讓他們?cè)谟螒蛑心７伦髌分懈鱾�(gè)年齡階段人物的姿態(tài)、動(dòng)作、表情，理解人物之間的關(guān)系，根據(jù)自己的想象創(chuàng)設(shè)有趣的語(yǔ)言情景，師生共同參與討論、交流、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)美的因素，使作品中的“精彩一刻”在游戲中得以再現(xiàn)、升華和延伸。這樣既提高了學(xué)生的審美情趣，又培養(yǎng)了學(xué)生各種能力，創(chuàng)造性地完成了教學(xué)內(nèi)容。