《你的家 我的家》教學反思(二)
看起來學習內容比較復雜,故我將學習重點分解,采用逐個擊破的方法。教學活動分兩大部分,第一部分解決房屋的基本畫法問題;第二部分解決辨別方向合理布局的問題。學習方式第一部分采用個體獨立完成作業;第二部分采用集體協作完成作業。整體上采用先分工后合作的方式,讓學生在活動中既展示個體的魅力,又感受合作成功的樂趣。一上課,我就利用課題吸引孩子們,(因為講的是他們熟悉的、最感興趣的內容),學習的時候,孩子們興致勃勃,在快樂的合作中去體驗,大膽創造。尤其是本課的重點,孩子們都掌握得很好!一幢幢樓房畫得都各有特色,既美觀又精致。有些小朋友還畫得十分細致呢,就連房屋中的擺設也透過窗戶畫了出來,還畫得有模有樣咧。課堂上,孩子們遇到了一些難題,在我的啟發下他們積極動腦思考,很好地解決了這些問題。例如:有兩位小朋友住在一幢樓的不同樓層,他們會合作畫出樓房,在各自住的樓層上署上自己的姓名,涂上自己喜愛的顏色和花紋,以便區別。