西瓜靜物（四）一、教材分析：要求學生了解西瓜景物的造型和色彩特征，能初步掌握西瓜景物靜物畫的構(gòu)成方法，學習不同的組合。二、教學目標 設計：1、 讓學生運用蠟筆水彩畫的形式畫西瓜景物。...

教學內(nèi)容:《習作4 觀察一處景物寫一段話》教學目標:1. 要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文《山坡上》。知道作者寫了哪些景物，那些景物屬于動的，那些景物屬于靜的。在此基礎(chǔ)上，揭示觀察要點，進而弄清描寫一處景物的要領(lǐng)。...

教學目標： 1、 讀懂例文《山坡上》，對照插圖，初步感知寫一處景物的要領(lǐng)：抓住主要景物，用心觀察，注意動靜結(jié)合來描寫，表達一定的思想感情。 2、 走出戶外，結(jié)合秋游，實地觀察，仿照例文寫一處景物。...

習作要求：秋天，秋高云淡，涼爽宜人，請你走出校園，到公園去，到田野去，觀察迷人的秋景，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，然后選擇一處寫下來。設計理念：《語文課程標準》指出：(第二學段)學生要留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信...

一、教學目標：1、寫一處景，注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點，題目自擬。2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。二、教學重、難點：注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點。...

《語文園地一·介紹家鄉(xiāng)景物》教學反思人教版三年級教材第一組課文編入了一組描寫家鄉(xiāng)景物的文章，緊扣第一單元主題，在語文園地一中編入了以《介紹家鄉(xiāng)景物》為主題的一次口語交際訓練和作文訓練。...

語文園地一：“家鄉(xiāng)的景物”習作指引 《介紹家鄉(xiāng)的景物》是三年級下學期語文園地一的習作。這次習作是讓學生寫出家鄉(xiāng)的景物及感受。要求學生在習作中寫出景物的特點，并按一定順序?qū)懬宄�，表達熱愛家鄉(xiāng)的感情，有豐富的想象。...

要求：1、對照課文讀懂例文《山坡上》，初步感知描寫景物的方法；2、初步培養(yǎng)細心觀察的良好習慣；3、走出戶外，實地觀察，仿照例文寫一處景物，正確寫出自己的一點獨特發(fā)現(xiàn)和獨特感受。重難點：抓住景物的主要特點，用心觀察，用情描寫。...

人教版三年級教材第一組課文編入了一組描寫家鄉(xiāng)景物的文章，緊扣第一單元主題，在語文園地一中編入了以《介紹家鄉(xiāng)景物》為主題的一次口語交際訓練和作文訓練。這次口語交際的主題以介紹家鄉(xiāng)景物為交際內(nèi)容，緊扣學生生活實際。...

景物搭配裝飾圖片畫：夏1...

景物搭配裝飾圖片畫：秋1...

景物搭配裝飾圖片畫：冬1...

景物搭配裝飾圖片畫：夏2...

景物搭配裝飾圖片畫：秋2...

景物搭配裝飾圖片畫：夏3...