§2.1東南亞(1)教案
教學(xué)后記:
學(xué)生進(jìn)行了長時(shí)間的學(xué)習(xí)后,邏輯思維能力有所提高,課程的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移,舊知識(shí)與新知識(shí)遷移,從亞洲遷移到歐洲。有的學(xué)生可能如魚得水,但不排除一些學(xué)生畏難,在課堂上要注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
二、自然條件(板書)
1.地形
[讀圖]讀《東南亞地形圖》指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖,一邊思考并回答下面的問題:總的看地形有什么特點(diǎn)?中南半島和馬來群島有什么區(qū)別?(學(xué)生回答略)教師指圖介紹主要地形的分布。
[教師歸納] 總的看東南亞地形以山地為主,平原和三角洲多在大河的下游及沿海。從中南半島看,(教師邊講邊繪中南半島山河示意圖,要求學(xué)生從圖上找出主要山脈及河流名稱)與我國西南部山水相連,呈南北向延伸,形成山河相間,縱列分布的形勢。
[提問] 這種山河大勢給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動(dòng)帶來什么影響呢?(上游流經(jīng)山區(qū),地勢險(xiǎn)峻,水流湍急,蘊(yùn)藏著豐富的水力資源,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動(dòng)力。下游水流緩慢,兩岸形成沖積平 原,土質(zhì)肥沃,灌溉便利,為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條件。)
[提問]在圖上找出中南半島上五個(gè)國家的首都,它們所在位置有什么共同點(diǎn)?為什么?(都在河流沿岸。這一帶為沖積平原,自然條件優(yōu)越,土壤肥沃,灌溉便利,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口稠密。)
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】東南亞地理位置的重要性和地形特征
【教學(xué)難點(diǎn)】馬六甲海峽和中南半島及馬來群島地形的差異
【教學(xué)工具】相關(guān)地圖和圖片
。▽(dǎo)入)上節(jié)課我們學(xué)了東亞,從東亞繼續(xù)南行,我們將到達(dá)哪個(gè)區(qū)域?東南亞
今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的區(qū)域——東南亞
。ò鍟┑诰耪 東南亞
地理位置和自然環(huán)境
在東亞政區(qū)圖上,找出東南亞的最北界,再找到中南半島和馬來群島,中南半島的“中南”是位于中國之南而得名,北部與中國相連。
(讀圖并提問)與中國相鄰的國家?(越、老、 緬);
中南半島上有哪幾個(gè)國家?馬來群島上有哪幾個(gè)國家?
內(nèi)陸國(老)
世界上最大的群島國家(印尼)
根據(jù)地圖大家比較一下東南亞所處的地理位置與東亞相比有什么不同?(東南亞位與低緯,南緯10°和北緯25°,東亞位于中緯),赤道橫穿哪些國家(印尼)?這說明東南亞絕大部分位于什么溫度帶?(熱帶)
。ò鍟 一、東南亞范圍:中南半島,馬來群島
。ㄗx圖提問) 從東南亞向東西南北行進(jìn) 分別是哪些大洋或大洲?
。ū保簹W亞大陸 南:澳大利亞 東:太平洋 西:印度洋)
。ㄖv解)東南亞位于南北兩個(gè)大陸,東西兩大洋之間,處于“十字路口”這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。
。ò鍟┒ “十字路口”的重要位置
1、世界海運(yùn),航空運(yùn)輸樞紐
展示“馬六甲海峽航海圖”閱讀介紹馬六甲海峽航海圖的小字。
。ㄌ釂枺┤毡痉Q“馬六甲海峽”為“海上生命線”,為什么?
。▽W(xué)生討論回答)
。ò鍟2、 “馬六甲海峽”
展示“東南亞地形圖”
老一輩革命家陳毅贈(zèng)緬甸友人的一首詩:我住江之頭,君住江之尾;我吸川上流,君喝川下水;彼此地相連,依山復(fù)靠水。山山皆向北,條條南流水。這首詩說明了什么? 我國和中南半島山水相連