第三節 西亞教學案(第2課時)
教學反思:
【學后反思】
1、我學習后的總體評價(很好、加好、一般、較差): 。
2、我學到的主要知識和技能:
。3、我學到的主要方法: 。4、我還存在的疑難問題是: 。【教后反思】
第三節 西亞教學案(第2課時)
教學反思:
【學后反思】
1、我學習后的總體評價(很好、加好、一般、較差): 。
2、我學到的主要知識和技能:
。3、我學到的主要方法: 。4、我還存在的疑難問題是: 。【教后反思】
【教學重點】1.地理位置的重要性2.自然環境的特征【教學難點】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因【教學用具】西亞北非教學課件【教學過程】(導入)(展示課件)阿拉伯民族服飾圖、石油產區景觀圖、撒哈...
教案示例——西亞和北非“居民和經濟”【教學重點】1.西亞和北非石油資源的分布以及主要的運輸路線2.西亞和北非以灌溉農業和畜牧業為主的農業生產3、西亞復雜的民族和宗教問題【教學難點】西亞和北非的主要農業區和畜牧業區及農牧業與自然...
教案示例——西亞和北非“居民和經濟”【教學重點】1.西亞和北非石油資源的分布以及主要的運輸路線2.西亞和北非以灌溉農業和畜牧業為主的農業生產3、西亞復雜的民族和宗教問題【教學難點】西亞和北非的主要農業區和畜牧業區及農牧業與自然...
教案示例——西亞和北非“居民和經濟” 【教學重點】 1.西亞和北非石油資源的分布以及主要的運輸路線 2.西亞和北非以灌溉農業和畜牧業為主的農業生產 3、西亞復雜的民族和宗教問題 【教學難點】西亞和北非的主要農業區和畜牧業區及農牧業...
【教學重點】1.地理位置的重要性 2.自然環境的特征 【教學難點】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶 2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因 【教學用具】西亞北非教學課件 【教學過程】 (導入)(展示課件)阿拉伯民族服飾圖、石油產區景觀圖...
教學目標 1、了解印度尼西亞的自然地理環境和主要城市,知道印度尼西亞的人口分布特點;知道印度尼西亞的主要礦產和農產品。 2、培養學生的讀圖、填圖能力,培養學生綜合分析問題解決的能力。...
教學目標 1、了解的自然地理環境和主要城市,知道的人口分布特點;知道的主要礦產和農產品。 2、培養學生的讀圖、填圖能力,培養學生綜合分析問題解決的能力。 3、使學生樹立地理環境整體觀,因地制宜地發展生產,保護自然環境。...
教學目標 1、了解的自然地理環境和主要城市,知道的人口分布特點;知道的主要礦產和農產品。 2、培養學生的讀圖、填圖能力,培養學生綜合分析問題解決的能力。 3、使學生樹立地理環境整體觀,因地制宜地發展生產,保護自然環境。...
教學目標 1、了解的自然地理環境和主要城市,知道的人口分布特點;知道的主要礦產和農產品。 2、培養學生的讀圖、填圖能力,培養學生綜合分析問題解決的能力。 3、使學生樹立地理環境整體觀,因地制宜地發展生產,保護自然環境。...
教案示例——西亞和北非“居民和經濟” 【教學重點】 1.西亞和北非石油資源的分布以及主要的運輸路線 2.西亞和北非以灌溉農業和畜牧業為主的農業生產 3、西亞復雜的民族和宗教問題 【教學難點】西亞和北非的主要農業區和畜牧業區及農牧業...
【教學重點】1.地理位置的重要性 2.自然環境的特征 【教學難點】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶 2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因 【教學用具】西亞北非教學課件 【教學過程】 (導入)(展示課件)阿拉伯民族服飾圖、石油產區景觀圖...
教學目標 1、了解的自然地理環境和主要城市,知道的人口分布特點;知道的主要礦產和農產品。 2、培養學生的讀圖、填圖能力,培養學生綜合分析問題解決的能力。 3、使學生樹立地理環境整體觀,因地制宜地發展生產,保護自然環境。...
(一)教學目的:1.基礎知識目標:新羅統一朝鮮半島大部;李成桂建李朝并改國號朝鮮;大和統一日本;武士階層的形成和幕府統治的開始;奧斯曼土耳其的興起和擴張2.思想教育目標:①新羅統一和李朝的建立,都促進了社會經濟和文化的發展,...
教學目標 了解和掌握穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教,穆罕默德出走麥地那,阿拉伯半島的基本統一,阿拉伯帝國的形成,阿拉伯帝國的分裂,奧斯曼土耳其國家的建立,奧斯曼土耳其帝國的擴張和拜占廷帝國滅亡,奧斯曼土耳其的強盛。...
教學目標 了解和掌握穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教,穆罕默德出走麥地那,阿拉伯半島的基本統一,阿拉伯帝國的形成,阿拉伯帝國的分裂,奧斯曼土耳其國家的建立,奧斯曼土耳其帝國的擴張和拜占廷帝國滅亡,奧斯曼土耳其的強盛。...