第二節海陸的變遷
點評：本堂課通過展示一些直觀的教具來啟發學生，能采用現代教學手段制作課件──板塊運動，將抽象的理論直觀形象地向學生展示，利用學生活動，加深對兩種理論主要觀點的認識和理解，利用課本插圖，了解海陸變遷。本課的活動有創意，體現了教師對教材理解透徹、業務水平高。活動過程中，體現了以學生自主參與學習、培養學生探究能力。
第二節海陸的變遷
第二章 第二節 教學目標知識目標1.舉例說明地球表面海陸的變遷。2.了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點。3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。...
第二節 （第一課時）一、教學目標（一）知識目標舉例說明地球表面海陸的變遷。（二）能力目標①通過了解“大陸漂移說”形成過程，初步領悟假說在科學發現中的重要作用。②通過“海陸變遷”樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。...
課型：新授課教學目標：知識目標1.舉例說明地球表面海陸的變遷。2.了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點。3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。能力目標1.通過分析課文的示意圖，培養讀圖能力和想像能力、推理能力。...
教學目標 ①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力； ②通過對相連證據的找尋方向的探究，提高學生研究手段的科學性、指向性，形成科學的思維方法。...
海陸的變遷教學目標①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力；②通過對相連證據的找尋方向的探究，提高學生研究手段的科學性、指向性，形成科學的思維方法。...
海陸的變遷教學目標①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力；②通過對相連證據的找尋方向的探究，提高學生研究手段的科學性、指向性，形成科學的思維方法。...
教學目標①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力；②通過對相連證據的找尋方向的探究，提高學生研究手段的科學性、指向性，形成科學的思維方法。...
地球和地球儀第三課時第一節 地球和地球儀第三課時 師大附中 黃雄 復習：上節課我們學習了有關緯線和經線以及緯度和經度的有關知識，請問：緯線和經線的特點有哪些？緯度和經度的范圍與變化規律怎樣？（學生回答）游戲引課：今天我們來玩...
地球和地球儀第二課時【重點】 （1）會觀察地球儀。（2）準確辨認經線和緯線、緯度和經度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經緯網確定某地的地理位置。【難點】（1）會觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。...