第10課 宋金對峙
4、金軍中流傳“撼山易,撼岳家軍難!”這表明岳飛的“岳家軍”( )。
1140年岳家軍在( )大敗( )主力騎兵。后岳飛被( )誣陷殺害。
5、( )年,南宋與金和議:宋金雙方以東自( )中流、西至( )為界;宋向金稱臣,每年向金貢送銀25萬兩,絹25萬匹。這樣形成了宋金( )的局面。
6、1130年,在黃天蕩大敗金兵的是( )及妻子( )。
第10課 宋金對峙
4、金軍中流傳“撼山易,撼岳家軍難!”這表明岳飛的“岳家軍”( )。
1140年岳家軍在( )大敗( )主力騎兵。后岳飛被( )誣陷殺害。
5、( )年,南宋與金和議:宋金雙方以東自( )中流、西至( )為界;宋向金稱臣,每年向金貢送銀25萬兩,絹25萬匹。這樣形成了宋金( )的局面。
6、1130年,在黃天蕩大敗金兵的是( )及妻子( )。
第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果 【目標(biāo)要求】1.識記與理解記住造紙術(shù)發(fā)明的時(shí)間;理解蔡倫對造紙術(shù)的貢獻(xiàn);理解《九章算術(shù)》在世界數(shù)學(xué)史上的地位;記住祖沖之所得到的圓周率計(jì)算值;了解科學(xué)家張仲景、華佗、賈思勰和酈道元的主要成就。...
第15課印刷術(shù)、指南針與火藥 說課教案一、 教材分析: 1、地位作用: 本課選自川教版新編七年級歷史實(shí)驗(yàn)教材下冊第九章第一課。 印刷術(shù)、指南針和火藥在中國歷史上有重要地位: (1) 印刷術(shù)、指南針和火藥和造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明,對人...
第 4 課 活動課 [知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示中對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求。[過程與方法] 1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力;2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能...
活動目的:通過本課探究活動使學(xué)生了解商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期,其代表是司母戊鼎和四羊方尊。培養(yǎng)學(xué)生的初步審美、鑒賞能力、想像力、動手能力、閱讀理解能力。樹立“科技推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,推動人類文明的進(jìn)步”的觀念。...
第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán),清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治,清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,清朝制造文字獄及其危害。...
第12課 《大一統(tǒng)的漢朝》學(xué)案【教師寄語】漢朝的興衰對振興中華有重要的借鑒意義!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo):知道文景之治出現(xiàn)的原因及表現(xiàn);熟記漢武帝的大一統(tǒng)。 2、能力目標(biāo):學(xué)會用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。...
第2課 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與能力】使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握唐朝的歷史奠定基礎(chǔ)。【過程與方法】通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析問題的能力;通...
九 年級 歷史 學(xué)科中考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案主備人 楊小勇 審核人 復(fù)備人章、節(jié)七上第一、二單元課題中華文明、國家產(chǎn)生、社會變革復(fù)習(xí) 目標(biāo)了解元謀人、北京人、河姆渡和半坡生活、黃帝、禪讓制、世襲制代替禪讓制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主...