貞觀之治
第2課
一、學習目標
【知識與能力】使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。
【過程與方法】通過引導學生思考與探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。
【情感態度與價值觀】使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發展所起的一定推動作用。
二、教學重點與難點
【重點】貞觀之治與女皇武則天。
【難點】如何評價唐太宗、武則天等歷史人物，給他們一個恰當的評價。
三、學法指導
1.指導學生結合學案進行預習，了解重難點等基本問題。
2.指導學生讀懂課本展示的歷史材料，幫助學生從中獲取有效信息。
3.指導學生學會運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物的方法。
四、知識鏈接
1. 隋朝滅亡的原因：
隋煬帝的殘暴統治，激化了社會各種矛盾，導致農民起義爆發，推翻隋朝。
2. 制表：設計表格，列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。
項目 漢武帝 唐太宗
政治 削減侯國勢力，加強中央集權；破格錄用有真才實學的人 吸取隋亡教訓，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；發展科舉
經濟 將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，親臨治黃第一線，重視興修水利 重視發展生產，減輕農民的賦稅徭役
軍事 派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈奴無力再與西漢對抗 在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構
思想
文化 罷黜百家，獨尊儒術，在長安舉辦太學 重視人才培養，擴充國學規模，增加學員民族
關系 兩次派張騫出使西域 把文成公主嫁給松贊干布，促進唐蕃友好
3.唐朝盛世：
興起于貞觀之治，繼承于武則天統治，頂峰于開元盛世。
4.評價歷史人物的方法：
a.史論結合，有理有據； b.一分為二看待歷史人物； c.將歷史人物置于當時的歷史背景下進行評價； d.應抓住歷史人物歷史活動的主要方面進行評價；e.應把評價的重點放在歷史人物對歷史進程的影響上。
五、自主預習
（一）基礎知識導讀。瀏覽課本，注意基礎知識的記憶及書寫，完成下列內容。
1.618年， 在江都被部將殺死， 朝滅亡。同年，在太原
起兵反隋的貴族 ，進入長安，建立 。
2.唐朝的開國皇帝是 ，唐太宗名叫 ，年號 。