第八課 輝煌的隋唐文化（精選2篇）
第八課 輝煌的隋唐文化 篇1
【課程導入】
五彩繽紛的隋唐藝術是各族人民共同創造的。它一方面繼承了前代藝術的精華，另一方面又吸收了外來藝術的優秀成分。同學們，“顏筋柳骨追歐虞”詩句中的“顏”、“柳”指唐代的哪兩位著名書法家？你知道用以反映唐與吐蕃和親史實的《步輦圖》的作者是誰嗎？代表作為《送子天王圖》、其畫被人們稱贊為“吳帶當風”的又是哪位畫家呢？下面的兩幅畫各有什么特點？
《步輦圖》（局部）
《送子天王圖》（局部）
繼云岡石窟、龍門石窟之后，隋唐的石窟藝術又有何發展？你知道“千佛洞”這一名稱的來歷嗎？它為何聞名世界呢？
敦煌莫高窟的唐代舞樂壁畫
在第6課，你可能注意到了唐代著名的歌舞大曲《秦王破陣樂》。那么，你了解白居易詩中是如何描繪“霓裳舞”的嗎？令詩人杜甫半個世紀都難以忘懷的舞蹈家又是誰呢？
學習了本課后，同學們就會清楚這一系列的隋唐藝術知識，并從中獲得美的感受。
【知識網絡】
【學習探索】
1.有書法、繪畫特長的同學，請你嘗試臨摹一幅唐代的書法或繪畫作品。
2.搜集有關圖片和文字資料，以一名導游的身份寫一篇介紹敦煌莫高窟的短文。
3.通過完成下列表格，你將會更深刻地體驗到唐代藝術的創新特征，并感受到其魅力之所在。
藝術類別
代表
主要特色
書法
顏真卿
柳公權
繪畫
閻立本
吳道子
樂舞
《秦王破陣樂》
《霓裳羽衣曲》
《霓裳羽衣舞》
《胡旋舞》
【自我測評】
一、選擇題
1.隋唐時期的著名書法家有（ ）。
①顏真卿 ②柳公權 ③王羲之 ④歐陽詢
a.①② b.①②③ c.①②④ d.①②③④
2.下列人物，屬于隋唐時期著名畫家的是（ ）。
①展子虔 ②閻立本 ③吳道子 ④顧愷之
a.②③ b.①②③ c.②③④ d.①②③④
3.唐玄宗親自參與編創的歌舞大曲是（ ）。
a.《秦王破陣樂》 b.《霓裳羽衣曲》
c.《胡旋舞》 d.《綠腰舞》
二、材料解析題
“天寶季年時欲變，臣妾人人學圜轉。中有太真外祿山，二人最道能胡旋�！�
──白居易
“金花折風帽，白馬小遲回。翩翩舞廣袖，似鳥海東來�！�
──李白
“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂�！�
──杜甫
請回答：（1）上述三首詩描寫了唐朝文化哪一方面的情況？
�。�2）白居易詩中的“太真”、“祿山”分別指誰？
�。�3）杜甫詩中的“公孫氏”指的是誰？
�。�4）結合所學知識和材料里的“胡旋”、“海東”等詞語，分析唐朝樂舞繁榮的原因。
【資料：】
“顏筋柳骨”是品評楷書書法的術語，最先提出這種說法的是宋代文人范仲淹。“顏”指顏真卿，“柳”指柳公權，二者都是我國唐代以楷書著稱的大書法家。
顏真卿的楷書剛柔結合而以豐筋為勝，筆遒筋健，韌而富于彈性，結構端莊大氣，點畫之中具有內在功力，具有一種渾厚雄偉之美；柳公權的楷書方圓兼施，點畫瘦硬，剛勁之中卻含秀潤，嚴謹之中具有生動，充分體現字的骨力之美。
“筋”和“骨”都是講筆畫運轉能凝聚著堅定的筆力。顏真卿的楷書和柳公權的楷書相比，二者雖然都具有力的美，但顏書渾厚，點畫之間寬容而不渙散，柳書清瘦秀淡，在雋麗之中呈現著雄健。正是因為他們的書法各有特點，所以都能給人以強烈的吸引力。
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我國的歌舞藝術發展到唐朝，已進入鼎盛時期。唐代大曲，就是當時廣為流傳的一種歌、舞、曲相交融的多段體樂曲。其中最具有代表性的大曲是宮廷樂舞《霓裳羽衣》（包括《霓裳羽衣曲》和《霓裳羽衣舞》）。
相傳，這部著名的樂舞是唐開元中西涼節度使楊敬述進獻給唐玄宗的，原名《婆羅門曲》，后經唐玄宗潤飾并制歌詞，改名為《霓裳羽衣》�！赌奚延鹨隆酚伞吧⑿颉薄爸行颉薄扒啤比糠纸M成，其樂曲、舞蹈、服飾著力描繪了虛無縹緲的仙境，塑造了一群楚楚動人、姿態優美的仙女形象。因原曲已散佚，這部樂舞的演出盛況就只能從白居易的詩中來了解了。
白居易在《霓裳羽衣舞歌和微之》一詩中，對樂舞的結構、舞姿、場面、氣氛都作了細致的描寫。“散序”，為器樂演奏，在舒緩、悠揚的旋律中把人們引入奇妙的仙境；“中序”，伴隨著歌聲和樂舞的節拍，“仙女”們輕歌曼舞，讓觀眾飄飄欲仙；“曲破”為全曲高潮，重于獨舞表演，樂曲急促，聲調鏗鏘。臨曲終時，樂曲轉慢，舞而不歌，演員們徐徐向兩邊退下……
《霓裳羽衣》的表演形式靈活多樣，既可以數百人進行大型群舞，也可是雙人舞或獨舞。據《楊太真外傳》記載，天寶四年（745年），楊玉環被封為貴妃，她通音律，善歌舞，尤善舞《霓裳羽衣》。在晉見唐玄宗時，她表演的就是獨舞，表現出了很高的舞技。
【思維拓展】
在古老的絲綢之路上，有一顆璀璨的明珠──敦煌莫高窟。莫高窟又稱千佛洞，共一千多個洞窟，保存有大量的佛經、文書、壁畫和彩色塑像，是世界最大的藝術寶庫之一。1987年，敦煌莫高窟被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄。
你聽說過“敦煌學”這個名詞嗎？敦煌莫高窟是我國的文化寶庫，可歷史學家陳寅恪卻說：“敦煌者，吾國學術之傷心史也。”你知道敦煌在近代發生了怎樣的傷心故事嗎？請查閱相關資料，給同學們講一講。
第八課 輝煌的隋唐文化 篇2
一、教學目標1.基礎知識目標：唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文學家韓愈、柳宗元；唐代書法和著名書法家顏真卿、柳公權；著名畫家閻立本和吳道子；藝術寶庫莫高窟。 2.思想教育目標：（1）隋唐時期，文學藝術獲得高度發展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術史上均占有重要地位。以此激發學生的愛國主義情感。 （2）通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取得卓越的成就，一是來自于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心；二是來自于刻苦的學習和對相關文化藝術領域的變革與創新。從而有機地進行品德、意志和創新意識的教育。 3.能力培養目標：（1）通過本課學習，使學生從史學的角度感知唐代的文學藝術成就，從而提高學生對唐詩、散文、書畫、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。 （2）通過列表整理隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作來培養學生歸納和整理知識的能力�！ � 二、教學方法：啟發與探究相結合的互動式教學。 三、教學重點和難點重點：書法和繪畫 難點：雕塑藝術和樂舞的發展 四、教學過程復習提問：隋唐時期我國科技發達表現在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？ 隋唐時期，我國不僅在科技方面創造了驕人的業績，而且在文學藝術諸如詩歌、書法和石窟藝術方面，亦取得了輝煌的成就。（書寫課題） 新課學習 古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”。這一諺語本身說明了什么？（學生討論略）說明唐詩的影響之大。 一、詩歌的黃金時代 為什么說唐朝是我們詩歌的黃金時代？（答）僅流傳下來的唐詩，就有兩千多位詩人的近5萬首。詩歌在唐代已成為一種最普通的文學形式。從帝王、貴族、官僚到尼姑和歌妓，從鶴發到童顏都留下了他們的作品，而且內容豐富，體裁多樣，流派眾多，風格各異，呈現出百花吐艷的景象。一個時代有如此眾多的詩人和作品受到后人喜愛，這在中外文學史上是罕見的。（問）在二千多位詩人中，同學們熟悉或知道哪些詩人？唐代詩人多，有成就的詩人也多。本課特別推出李白、杜甫和白居易。 1.李白 （引導學生看課本李白像，并作介紹）李白，字太白，少年好學，喜歡文學。“一生好人名山游”，青年時即離家漫游祖國的大江南北。后被唐玄宗召為文學侍從，但當時政治日漸腐敗，不滿兩年，便因得罪權貴，憤然離去，繼續漫游各地。這一時期李白的詩歌創作趨于成熟，名篇迭出。744年，李白在洛陽和杜甫相遇并結成好友，成為中國文學史上的佳話。安史之亂后，李白遭遇不幸，最后在貧困和漂泊中病逝。他的一生給后人留下了許多傳奇色彩，如李白的豪飲、劍術和球技，可謂德才兼備、文武兩長。 李白存詩900多首，長于描繪祖國壯麗河山。同學們比較熟悉李白的哪些詩作？（《早發白帝城》、《蜀道難》、《望廬山瀑布》）等是李白的代表作，也是無與倫比的絕唱。從詩歌風格來講，李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，語言輕快。正由于此，李白被后人稱為“詩仙”。 如是說李白是一位浪漫主義大詩人，杜甫則是一位現實主義大詩人 2.杜甫 同學們比較熟悉杜甫的哪些詩作？（《三吏》、《三別》是杜詩中的不朽篇章）從杜甫的詩歌中我們可以體會有哪些特點？杜甫的詩歌或氣魄雄偉，或沉郁悲愴，語言錘煉凝重。 為什么在杜甫的詩歌中表現出與李白詩歌風格特點的巨大差異？主要是因為兩人生活的遭遇與生活的時代環境存在較大的差異。杜甫生活在安史之亂前后唐朝由盛轉衰的時代。年青時即以詩文出名，也先后長期漫游；與李白相遇后，寫下許多懷念的感人詩篇；后十年旅居長安，科舉不第，�？颗笥呀訚�，在失意和貧困中，杜甫看到朝政的黑暗，體會到人民生活的痛苦；安史之亂爆發后，杜甫帶著全家加入流浪的隊伍，一度被叛軍抓到長安，看到國破家亡的慘境，飽嘗了戰亂的苦楚；安史之亂結束后，杜甫寫出了一生中很少有的一首表現出高興的詩歌；但連綿不斷的藩鎮戰爭仍逼他到處飄泊、最后杜甫在貧病交加中，永遠停止歌唱。 杜甫今存詩1400多首。他的詩歌反映出唐朝從強盛走向衰落的歷史，深刻反映了那個復雜、動蕩的歷史時期人民所遭受的痛苦，被人們稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”。在杜甫去世兩年以后，我國另一位現實主義詩人——白居易誕生了。 3.白居易 中唐時期，唐朝走向衰落，社會矛盾重重。詩壇掀起改革浪潮，提倡詩歌要反映現實生活，達到教育目的。白居易是其中的代表人物11歲時，白居易為躲避藩鎮戰亂，開始了長達五六年的逃難生活，深刻感受到什么是民間疾苦，從而寫出大量反映現實生活的諷喻詩。 白居易的諷喻詩有哪些代表作？（《秦中吟》、《新樂府》、《賣炭翁》）。白居易詩歌的另一特點：深入淺出，通俗易懂。因此，白居易的詩歌在當時產生了很大的影響，流傳很廣。不僅為我國各族人民所喜愛，而且流傳到國外，在朝鮮和日本廣為傳抄。 唐代詩人李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌創作上取得卓越的成就？一是來自于他們對祖國山河的熱愛，對民間疾苦的關心；二是來自于刻苦的學習和對詩歌的變革與創新。 在書法藝術方面，我國隋唐時期亦是書法家輩出，并且創造出新的藝術風格，從而形成我國書法藝術的高峰。 二、書法的高峰 我國繼王羲之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創立的新書體是什么樣子？顏真卿，他創立的新書體雄渾敦厚，人稱“顏體”，代表作有《多寶塔碑》等。和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？柳公權，他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有《玄秘塔碑》等。 顏真卿、柳公權的書法為后人稱頌，是不是就僅僅是因為他們的字寫得好？顏真卿、柳公權的書法為后人稱頌，并不僅僅是字寫得好，還在于他們的人品高，在安史之亂事件中，顏真卿挺身抗擊安祿山。柳公權借筆法勸諫唐穆宗。這說明，人品與書品是緊密相關的，只有人、書俱佳，才能贏得后人的贊頌。 隋唐時期，我國的書法藝術為什么會有高度的發展？這主要是因為唐朝的社會安定，經濟繁榮，還有當時的統治政策比較開明，這些都為我國文化的發展創造了良好的條件。另外，唐太宗本人亦非常喜歡書法，還把書法的好壞作為取士的一項重要標準，這就刺激了讀書人學習書法的積極性，由此促使唐朝的書法藝術達到極高的水平。 三、異彩煥發的繪畫 隋唐時期畫壇出現怎樣的盛況？宗教畫富有現實生活氣息，人物故事畫、山水畫、花鳥畫已大量出現。 對后世影響大的唐代畫家是誰？他們的繪畫各有什么特點？各有什么代表作？對后世影響大的畫家是唐代的閻立本和吳道子。閻立本擅長人物故事畫，他畫的人物神態各異，生動傳神，代表作有《步輦圖》。這是一幅有重要價值的歷史畫卷，它描繪了唐太宗接見向唐朝求婚的吐蕃使臣祿東贊的情景，真實地反映了漢藏兩族友好親密的關系。吳道子善畫寫意畫，即用筆不求工細，但求神態。他的畫，注重線條變化，講究主體效果，其代表作有《送子天王圖》。石窟藝術在唐朝也進入了一個重要發展時期。 四、藝術寶庫莫高窟 我國古代有三大佛教藝術寶庫，有兩個曾在上一學期學過，還記得嗎？（山西云崗和河南龍門石窟。）除了云崗、龍門石窟以外，還有座落在甘肅西部的敦煌莫高窟，其中十分之六七的洞窟是隋唐時期開鑿的。敦煌莫高窟現存的492個洞窟繪有“飛天”�？傆�4500余身，其中有的飛天長2。5米，也有的不到5厘米。這些飛天好像不受任何約束，姿態千變萬化，反映了古代藝術家們豐富的想象力。 據唐代碑文記載，莫高窟創建于前秦時期，后經十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等時代陸續開鑿。當你面對這里的每一個雕像，每一幅壁畫，你將作怎樣的感想？凝集著我們中華民族的聰明才智和辛勤的汗水，這是我們的前人對世界雕塑、繪畫藝術作出的貢獻。這是我們民族的驕傲。同時也激勵我們更加刻苦地學習，以擔負起建設社會主義物質文明和精神文明的重任。 五、盛大歡騰的樂舞 指導學生看書，找出這個時期樂舞發展的特點隋唐時期在繼承前代優秀文化傳統的基礎上，加以變革、創新，在詩歌、散文、書法、繪畫及石窟藝術等方面，都取得了重要的成就，各方面的人才輩出，佳作累累。我相信，在社會主義的今天，在你們中間將會出現偉大的詩人、學者和藝術家。