Unit12 MY FAVORITE SUBJECT IS SCIENCE.教案

7. homework oral homework: a) read 3a and recite it.（朗讀背誦中3a的對話） b) read the sentences in grammar focus.（朗讀grammar focus的句子） c) prepare for the one-minute talk about your favorite and reasons.    written homework: a)         finish workbook p47- 4, 5 b)        do a survey about classmates’ parents’ favorite and write a      passage. c)        bring a wall calendar to the class.                                                   教師設計各種學生身邊的問題目的是讓學生復習學科名詞和上一課時的知識點。           做游戲是對grammar focus 知識點的展示和綜合鞏固。（給學生a看 事先準備好的小紙條，        上面寫比如mary’s —math--- interesting 由a學生發問：what’s mary’s favorite subject? 其他學生猜問is … her favorite subject?或is her favorite subject … ?,a答用yes或no回答。猜對后，a再問why does she like math?其他學生猜問because it is … ?a答yes或no直到猜對答案為止。）在游戲中復習學科單詞和描寫學科的形容詞，并且復習her, his等形容詞性物主代詞。             在教師的引導下，學生由兩人對話過渡到三人一組的鏈式操練               給學生一分鐘時間準備 讓學生以對話的形式來對答案             最后讓學生以第三人稱來說, 培養說簡短的語篇的能力。         為了讓學生能更多的機會重復使用形容詞，可適當增加表格欄目內容           在學生調查后，讓一兩個學生來做簡短的報告，其中可以適時地穿插問其他學生報告中的內容在最后一個學生報告完畢后,繼續問問題     在最后一個學生報告完畢后,通過問他一個問題來引出同學談論喜歡的東西，如：food, color, sports, songs, movies…。學生兩人一組相互問答。先讓三到四對同學表演對話，最后讓個別同學以語篇的形式說出自己和同伴的最喜愛的東西                   通過調查完成表格，讓兩學生談論父母親的喜好，其他學生聽，并做報告。這一步培養學生聽說寫的綜合能力。