Unit 2 How do you come to school?
一、教學目標 與要求
學生能運用一般現在時態，表述一些經常或習慣性的動作，是本單元教學的重要目標。通過本單元教學，重點培養學生有關交通方式這一話題的交際能力。在本單元結束后，學生應能完全掌握一般現在時的基本用法，熟練進行該時態的各種句型轉換，正確率在70％以上。學生應能正確讀出[i:][i][+]三個音標，掌握本單元所列出對應這三個元音的字母及字母組合的讀音和拼寫形式。
二、教學重點與難點
1.句型： 1) How do you come to school? 2) How many(students) come by bike? 3) It's a fine day for a walk.
2.語法：復習一般現在時態。
三、課時安排
本單元共用4課時，每課書用1課時。
一、教學內容1.詞匯（略）。2.日常交際用語：[談論交通方式] How do you usually come to school? I usually come by bus/bike…二、教具錄音機；畫有以下交通工具的圖片：汽車、自行車、輪船、飛機等；鬧鐘一只。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.語音：復習音標及字母組合[i:] e, ee, ea, i;[i] i;[+] a, e, o,er, o(u) r 3.語法：復習一般現在時的用法。二、教具錄音機；音標卡片等。三、課堂教學設計1.復習值日生報告（參照上一課教案）。...
一、教學目標與要求通過本單元復習，使學生鞏固從1～6單元中所學到的句型、語法和日常交際用語，加深對上述內容的理解，并繼續培養、訓練學生運用所學語言進行口、筆頭表達的能力。...
Step 1 Revision1 Revise the dialogue and picture in SB page 23, Part 2.2 Revise the dialogue in Lesson 23, Step 2 and add a further suggestion using Why not…? A： Shall we go to the zoo?B： No, let's go to Zhongshan ....
Step 1 Revision1 Check the homework .2 Practise the dialogue in SB page 22, Part 1.Step 2 RevisionRevise the different responses to suggestions： Good idea! OK! All right! Practise, by saying Let's go shopping! or Shall...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.語音：復習音標及字母組合：[ei] a, ay; [ai] i, y; [&i] oi, oy 3.語法：小結時間表達法。4.日常交際用語：小結提出建議的表達方法及應答用語。二、教具錄音機；音標卡片等。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.句型：I don't think chickens can swim. 3.日常交際用語：進一步學習提出建議與應答用語。二、教具錄音機；教學掛圖（也可模仿課本插圖制作）。三、課堂教學設計1.復習值日生報告。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.句型： 1） When/ Where shall we meet? 2） Which animal do you like best? 3） Let's make it half past one. 3.日常交際用語：［提建議的表達方法］；［約會用語］1） Shall we go to the park? 2）...
Lesson 57 Properties: Recorder, Overhead ProjectorTeaching Objectives:1. Understand the dialogue.2. Learn some useful structures and phrases.3. Learn the grammar: the Infinitive....