下學(xué)期 Unit 23 Mainly revision

Lesson 89 教學(xué)設(shè)計示例（一）

一、教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)表示請求、征求意見用語。

2.復(fù)習(xí)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法。

二、教具

錄音機；與本課替換詞匯有關(guān)的圖片。

三、課堂教學(xué)設(shè)計

1.值日生報告。

2.教師出示有關(guān)食物等圖片，復(fù)習(xí)這些詞匯(可借用第73、74、75課的插圖)。

3.放課文錄音。教師先板書問題：

How many bottles of orange would Mr Green like?

放錄音一遍，學(xué)生回答黑板上的問題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。

4.學(xué)生兩人一組，練習(xí)本課第2部分Make an interview。提示學(xué)生就雙方的實際情況進行問答。

5.利用107頁上所列出表格，教師可允許學(xué)生就周圍同學(xué)的相關(guān)情況進行提問，并做一些記錄。數(shù)分鐘后，教師請幾位同學(xué)介紹自己周圍的同學(xué)情況。

6.布置作業(yè) 

1)完成練習(xí)冊習(xí)題；2)溫習(xí)174頁有關(guān)名詞的內(nèi)容。

Lesson 89 教學(xué)設(shè)計示例（二)

●Teaching Objectives

復(fù)習(xí)關(guān)于飲食的單詞、交際用語及一些常用短語。

●Main Points

Do you have …? Could I have …? I like …

●Difficult Points

應(yīng)用所學(xué)知識，來訂餐、點餐或敘述個人的飲食習(xí)慣.

● Teaching Aids

a tape-recorder, cards,  pictures, slide projector

● Teaching Procedure

Step 1 Revision

Free talk (ask and answer some questions) .

Step 2  Presentation

通過讓學(xué)生討論“怎樣邀請別人用餐”導(dǎo)入  新課。

Step 3 Part 1 Read and act

1. Listen to the tape.

2. Read after the tape.

3. Read the dialogue.

4. Act the dialogue.

5. Make a similar dialogue.

Part 2 Make an interview

1. Listen to the tape.

2. Fill in the blanks:（出示幻燈片）

給出相應(yīng)答案。

3.引導(dǎo)學(xué)生熟悉使用這些交際用語。

4.讓學(xué)生分組讀對話（可先給2分鐘準備）。

Step 4  Workbook

Do Ex.1   通過填寫對話，使學(xué)生注意習(xí)慣用語的用法。

讓學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。

Step 5  Summary

讓學(xué)生歸納、總結(jié)本課重點復(fù)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和動腦習(xí)慣。

Step 6  Homework

Do Ex.3 學(xué)生自編一個相似的對話。

Writing on blackboard

Lesson 89 教學(xué)設(shè)計示例（三）

● Teaching aims

1.掌握“四會”單詞、詞組，同時記憶“三會”詞組，了解詞義和用法。

2.掌握下列交際用語，并掌握其正確的語音、語調(diào)，在合適的語言環(huán)境中能夠?qū)W以致用。

3.掌握現(xiàn)在進行時的陳述句、疑問句及其答語。

● Key points

1.掌握“四會”單詞、詞組。

2.掌握并靈活運用日常交際用語。

● Difficult points

1.掌握一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句及其答語。

2.掌握邀請及其回答的習(xí)慣用語。

● Teaching methods

復(fù)習(xí)法、情景教學(xué)法、歸納法。

● Teaching aids

投影儀、微機、圖片、投影片課件Lesson 89教學(xué)演示.ppt。

● Teaching procedures

Step 1  Revision

Revise the word “have” and the Present Continuous Tense.

Step 2  Presentation

展示動畫《Talk about food and drink.swf》中的listening的場景，回答問題后，展示其他的對話情境，播放順序根據(jù)學(xué)生的接受水平而定。

Step 3  Read and act

1. 每個對話在展示時，都先隱藏文字聽聲音，讓學(xué)生說出對話的大意。

2. 給出文字，學(xué)生理解對話的內(nèi)容后，分別跟讀、朗讀。

3.引導(dǎo)學(xué)生熟悉使用這些交際用語，靜音狀態(tài)下，讓學(xué)生看動畫，演示對話內(nèi)容。

4.讓學(xué)生分組讀對話（可先給2分鐘準備）。

Step 4  Consolidation

＊根據(jù)場景Interview的對話，填寫表格Fill in the blanks：

    ＊用some或any完成下列句子。

1. I have ____milk here, but I don’t have ____tea.

2. —Would you like ____ cakes? —Two, please.

3. Is there ____food on the table?

4 .Can I have ____meat? Sony, you can’t. There isn’t____.

Answers: 1. some, any 2. some 3. any 4. some, any

Step 5  Summary

讓學(xué)生歸納、總結(jié)本課重點句型，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和動腦習(xí)慣。

Can I get something to drink?

What would you like？

Could I have a glass of orange juice？

Here you are.

What about you？

Do you have a big breakfast？

That’s all.

I have some fruit for breakfast.

What’s your favourite sport？

I like swimming, and I am good at basketball.

Step 6  Exercises

翻譯下列短語：

1.一籃子蘋果__________   2.一瓶果汁__________   3.吃的東西__________

4.他最喜歡的運動_______  5.中國茶__________     6.與…交談__________

7.幾片面包__________     8.擅長于……__________  9.對……太難__________

10.聽音樂__________

Answers: 1. a basket of apples  2. a bottle of juice  3. something to eat  4. his favourite sport  5. Chinese tea  6. talk with( to)…  7. some pieces of bread  8. be good at…  9. be hard for…  10. listen to music