Food and drink （二）

Lesson 74教學設計示例（一）

一、教學要點

1.詞匯(略)。

2.句型：1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/She'd like… 4)What about…?

3.語法：繼續學習不可數名詞的用法。

4.日常交際用語：有關征求意見、表達愿望的用語。

二、教具

錄音機；一些食物和飲料的圖片。

三、課堂教學設計

1.復習。重復上一課步驟4。

2.教師手持食物和飲料的圖片，問某個同學：Would you like some bread? 讓學生猜這句話意思。如猜不出，教師可加以解釋，并板書這個句子。如果這個同學答：Yes，則請他(或她)站在前面，手持畫有幾個面包的圖片，面向大家。

問答繼續進行。先后請4位同學，手里各持一張表示自己想要的食物(或飲料)的圖片。這時教師手指這4位同學，向全班提問：

T：What would… like?

讓學生猜這句話含義，并板書這句話。啟發大家按前面4位同學手中圖畫的內容，分別答出：

…would like some bread… would like some apples, etc.

教師可以再問這4位同學一次，啟發他們分別用以下句型回答問題：

T：…, what would you like?

S1：I'd like some bread.

3.打開課本，按課文第一部分所列的問題，兩人一組先找出答案，然后進行問答練習。請幾組同學讀出自己的小對話。

4.指導學生看課文第二部分插圖，教師解釋當時的情景，并教本課生詞。

5.放課文錄音。教師先板書一個問題：

What would they like?

學生聽兩遍錄音，回答教師的問題。再放錄音，學生跟讀兩至三遍。

6.教師重點講解本課表示征求意見、表達愿望的幾個主要句型。

7.兩人一組，用課文第三部分所提供的替換詞，編新的小對話。請兩組同學表演。

8.指導學生做練習冊習題，教師重點講解習題2的內容。

9.布置作業 

1)抄寫生詞、練習朗讀本課對話，牢記本課主要句型；2)完成練習冊習題。

四、交際用語講解

1.Can I help you? 您要點什么？

這是一句服務用語，類似的句子還有：What can I do for you? 例如：

A：What can I do for you? 您要點什么？

B：I'd like some cakes, please. 我要些蛋糕。

2.What would you like? 你喜歡要點什么？

這是很客氣的用語，來征求對方意見。服務人員，如：售貨員、飯店服務員等在工作中經常使用這種語言。

如果家里來了客人，你請別人吃東西時，也可以使用這句話，讓客人根據個人愛好去選擇食品。詢問對方是否喜歡吃某種食品，使用這個句型的一般疑問形式。如：

Would you like some bananas? 你吃點香蕉嗎？

當表示自己想要什么東西時，可以用 I would like…這個句子來表達。例如：

I would like a cup of tea, and four cakes, please. 我想要一杯茶，四塊蛋糕。

在口語中，I would like通常縮略為：I'd like…

3.What about something to eat? 來點吃的東西怎么樣？

在這個短語中，動詞不定式to eat放在something之后，起定語作用。可以理解為吃的東西。而something to drink就是喝的飲料了。

something是不定代詞，不定代詞被定語修飾時，一般定語要后置。例如：

That's something very old. 這東西太舊了。

五、 板書