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What do you like?-探究活動

What do you like?-探究活動

探究活動

任務:學會表達自己的觀點(1)

語言技能:listening and writing

材    料: dictionary 網上資料

活動形式:以小組為單位或個人

操作過程:以小組為或個人單位,通過上網查詢或查閱相關資料,敘述一種自己所喜愛的食品。要說出為什么喜歡它,是因為它不僅味道好,而且營養豐富,身體有很多好處。寫出一份文字資料,或列表說明他的營養成分,在班上或小組交流。

提示詞

fibre(纖維素)、energy(能量)、be in rich(在…充足)、fat(脂肪)、calcium(鈣質)iron(鐵質)、vitamin(維生素)put on weight(發胖)、

可參考一些食品、飲料或保健品的的說明書。

任務:學會表達自己的觀點(2)

操作過程:以小組為或個人單位,通查閱相關資料,敘述一種方便食品或方便飲料的食用方法。目前市場上有許多方便食品和飲料,這些食品和飲料以他們的方便、快捷、食用方便、易于攜帶等諸多優點,深受許多人的喜愛。尤其在當今快節奏的商品社會中,更是廣大上班族和學生必不可少的食品。列舉幾種超市上出售的主要方便食品飲料。敘述一種方便食品或飲料的食用方法。

最好以四人小組為單位,兩人做市場調查,兩人執筆。以小組為單位交作業 。

任務:學習新單詞

語言技能:listening and writing

材    料: dictionary

活動形式:以小組為單位或個人

操作過程:以小組為或個人單位活動。

在學習了第三部分的內容后,讓學生課下通過查閱資料、字典等,找出更多類似的單詞,學生的英語基礎不同,不要定數量,但最少要查5個單詞。把這些詞集中起來貼在班集的墻報上,如可能配上例句或插圖更好。這樣不僅教會了學生一些記單詞的方法,而且提高了學生的學習能力。

可以以小組也可以個人交作業 。

任務:做調查

目    的:開拓思維 豐富想象 鞏固知識 提高能力

語言技能:listening and writing

材    料: dictionary 網上資料

活動形式:以小組為單位或個人

操作過程1:(方法同上)以小組為單位,讓學生通過上網查詢或查閱相關資料,了解美國人和英國人如何度過他們的傳統節日,如圣誕節,萬圣節,感恩節等。主要傳統食品是什么。如能配上圖就更好了。

提示詞Christmas(圣誕節)、Hallowmas(萬圣節)、thanksgiving(感恩節)、pumpkin(南瓜)、

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