外研版七年級下冊Module 7 Unit 1教學設計
• where to go ?
• how to get there? by bus, by train … why ?
• how long will it take?
• why will you go there ?( price, sightseeing, culture…)
give a model.
i will go on a trip to … i will go there by… because it’s the cheapest way of all. it will take …to get there. and i think it is the most beautiful place…
[設計意圖]：通過小組討論，自由對話等形式鍛煉學生的口語表達能力，使學生把本課所學的語言知識自然地運用于真實的語境中，旨在培養學生綜合運用英語的能力，既達到運用語言來做事的任務型教學目標。
ss practice in groups. then choose some of them to show their works in front.
step 9 do some exercises.
do some exercises about key points
[設計意圖]：通過練習，增加學生對知識點的掌握.
step 10 : homework
write the composition after the class..
[設計意圖]：通過寫作練習，進一步鞏固所學知識，并為unit 2,3的學習打好基礎.
blackboard design.
module 7 planes, boats and trains
unit 1 tony has the longest journey.
by bus which is the cheapest way of all?
ferry fastest
subway most comfortable
taxi most crowded/ modern
on foot
六、教學評價設計
評價表（小組成員之間進行評價，以星號作為標記，五個星為最高，但是必須小組全票才能通過生效）
_____小組
同學姓名 學習態度、
習慣 合作精神 任務完成情況 作業情況 成績
小組長評語：
小組長簽名：教師評語：
教師簽名：
時間：