提倡課堂智能練習——《口技》教例評析
余映潮教例評析 | ||
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提倡課堂智能練習——《口技》教例評析
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一、喊一喊,開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮(zhèn)實驗小學多媒體教室,我發(fā)現(xiàn)學生有些拘謹。靈機一動,我在黑板寫下了自己的網(wǎng)名非兒。老師這里有個名字,誰會喊呀?一只只小手舉了起來,非兒、非兒叫個不停。...
教學目的要求:1.學習本課生字新詞。正確讀寫“泥坑、繞著、聰明、感謝、笑瞇瞇”等詞語,并分別用“悅耳”、“贊嘆”造句。2.比較理解句子的意思。按照一定的順序,口述阿玲指揮小象拉車、洗車的過程。3.有感情地朗讀課文。...
(第一課時)遠安縣實驗小學 羅娜教學要求:1、學會“央、瓦、莊”等13個生字。2、正確、流利的朗讀課文并初步理解課文內(nèi)容。3、了解天安門廣場景點之間的方位關(guān)系。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國首都、熱愛祖國的意識和感情。...
品中悟情-----《蠟燭》教學片斷實錄 ……師:請同學們快速瀏覽課文,思考兩個問題:①、請用簡潔的語言說說本文主要講了一件什么事?(可用“誰干什么”的句式來概括)②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親?………師:這位母親是在怎...
一、直接導(dǎo)入 (交代課題)1、師:誰能用一句話概括本課的主要內(nèi)容?(生1:復(fù)述,生2:稍減,生3:更簡練。) 2、師板書“獻”,理解意思、板書課題:《和氏獻璧》,生齊讀課題。...
出示:豐子愷的相片師:同學們,照片上這位老人精通音樂,擅長書法,瞧他不僅把鵝畫下來,還給他寫了一篇文章,老先生用筆寫了怎樣一只白鵝。請同學們自由讀課文,爭取把字音讀準讀正確。好嗎?開始吧。...
師:今天早晨,老師聽到一個好消息,咱們學校要成立一個“小金星”劇團,聘請老師擔任團長。這節(jié)課,老師在你們當中選幾名出色的小演員,你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┛墒牵蠋熡幸粋錄取的條件,就是要演好課本劇《會搖尾巴的狼》。...
一、教學目標:1、正確認讀本課要求認識的十五個生字,滲透識字方法。2、了解春天到來時,大自然的種種變化。3、在音樂的感染下想象美麗的春天,激發(fā)學生熱愛春天、熱愛生活的情感,培養(yǎng)學生的想象力。...
【課堂實錄】一、游戲?qū)霂煟郝犝f我們班的小朋友特別聰明,那老師想和大家做一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,好嗎?生:好!師:我說坐下,你們就起立,我們先來做一遍:(坐下!)對,就這樣!大家準備好!(抬頭!睜眼!舉手!坐下!起立!...
教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,熟讀成誦。2、能借助注釋理解課文,領(lǐng)悟課文所講的道理。3、培養(yǎng)學生學習文言文的興趣,提高文言文轉(zhuǎn)成現(xiàn)代漢語的口頭表達能力。教學重點:能借助注釋理解課文,領(lǐng)悟課文所講的道理。...
一、引入課題師:愛是人類永恒的主題。今天我們學習《一件運動衫》,一件特別漂亮的運動衫,得而復(fù)失,失而復(fù)得,到底是怎么回事呢?二、初讀課文,整體感知。...
《菜園里》 課堂實錄一蒼南金鄉(xiāng)二小:張小紅教學目標:1,在一定的語言環(huán)境,能認讀14個生字,會寫2個生字,激發(fā)學生學習本課以外生字的欲望,同時認識一些蔬菜.2,會正確流利地朗讀兒歌,了解蔬菜的不同特點,并能模仿課文給別的蔬菜編一編兒歌.3,...
一,導(dǎo)入:1、每個人都會有夢想,人有時是需要用夢想來彌補現(xiàn)實中的不足的。有時我們叫他是理想,但今天我們不去探討在座各位的理想是什么,我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書人,他們的理想又是什么?(投影:是想當一名詩人?從事商業(yè)貿(mào)...
教學設(shè)想:針對大部分學生對網(wǎng)絡(luò)有初步了解,但對其“神奇”體會不夠的現(xiàn)狀,教學中我以體驗“神奇”為突破口:一方面根據(jù)教材內(nèi)容,充分合理利用媒體的輔助來幫助學生了解網(wǎng)絡(luò)的神奇,激發(fā)學生探索網(wǎng)絡(luò)世界的興趣;一方面緊扣語文學科的...
課前活動:猜謎。師:打開書本讀讀課文,把課文讀通順了。生:自讀。師:四個字寶寶記著和我們見面了。生1生2師:字寶寶脫掉帽子和我們玩開火車的游戲了。...