一.學習要點(一)簡介本文選自《戰國策·趙策》，公元前266年，趙國的國君惠文王去世，孝成王繼位，因年少，由威后執政。秦國乘趙國政權新舊交替之際，急急地發起進攻。...

《觸龍說趙太后》是《戰國策》中的名篇。主要講述了戰國時期，秦國趁趙國政權交替之機，大舉攻趙，并已占領趙國三座城市的故事，小編整理了《觸龍說趙太后》閱讀答案，希望能幫助到您。觸龍說趙太后《戰國策》趙太后新用事，秦急攻之。...

《戰國策》趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊曰：“必以長安君為質，兵乃出�！碧�后不肯，大臣強諫。太后明謂左右：“有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！”左師觸龍愿見太后。太后盛氣而揖之。...

教學目標1、課文字詞串講，歸納本文文言知識點，引導學生自主掌握詞類活用，一詞多義，特殊文言句式等現象，培養學生自學能力。2、了解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論說技巧。...

一、說教材 平和蘆溪中學：葉小敏我說課的篇目是《觸龍說趙太后》，它是全日制普通高級中學高中語文教科書（必修）第一冊第五單元第四篇課文，屬于自讀課文。...

教學目標設計：1、積累部分文言實詞、虛詞和句式的用法。2、理解課文內容。3、分析本文層層遞進、動之以情、曉之以理的語言藝術。4、體會語言藝術在現實生活中的意義。5、認識父母為子女做長遠打算的道理，明白溺愛的危害性。...

教學目標1.領會“父母之愛子，則為之計深遠”的積極意義。2.體會本文高超、雄辯的諷諫技巧。3.理解和歸納重點詞語的意義和用法。4.背誦課文。5.培養學生根據語境推斷文言實詞詞義的能力。...

一.學習要點(一)簡介本文選自《戰國策·趙策》，公元前266年，趙國的國君惠文王去世，孝成王繼位，因年少，由威后執政。秦國乘趙國政權新舊交替之際，急急地發起進攻。...

一 教學設想中學教材中的文言課文可以說是是祖國燦爛悠久文化中的精華，通過學習可以大大豐富學生的思想內涵、提高學生的文學修養、審美趣味，然而這些膾炙人口的作品卻總是被當作積累文言字詞知識和學習文言句式的工具，并試圖以此培養學...

教案示例一教學目標1.領會“父母之愛子，則為之計深遠”的積極意義。2.體會本文高超、雄辯的諷諫技巧。3.理解和歸納重點詞語的意義和用法。4.背誦課文。5.培養學生根據語境推斷文言實詞詞義的能力。...

邱龍濤[自讀目標]1、背誦并翻譯全文。2、歸納本文文言知識點。3、品味鑒賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。[自讀指導程序]一、導入課文：有一則寓言故事這樣說：太陽和北風比賽，看誰能讓一個過路人脫掉衣服。...

[自讀目標] 1、背誦并翻譯全文。 2、歸納本文文言知識點。 3、品味鑒賞本文個性化的人物語言、生動的細節描寫和鮮明的人物形象。 [自讀設想] 讓學生在理解熟讀原文的基礎上，把本文改編成劇本，培養其想象創新能力。...

先秦歷史散文著作《戰國策》，以記敘戰國時期謀臣策士縱橫捭闔的外交斗爭為主要內容。這些縱橫家們，能說會道，長于論辯說理。其言論，內容精辟，啟人心智，形式巧妙，入情入理，給人留下了極深的印象。至今，還放射著燦爛的藝術光芒。...

教學目標1.領會“父母之愛子，則為之計深遠”的積極意義。2.體會本文高超、雄辯的諷諫技巧。3.理解和歸納重點詞語的意義和用法。4.背誦課文。5.培養學生根據語境推斷文言實詞詞義的能力。...

一、說教材 平和蘆溪中學：葉小敏我說課的篇目是《觸龍說趙太后》，它是全日制普通高級中學高中語文教科書（必修）第一冊第五單元第四篇課文，屬于自讀課文。...