初一語文課改計劃
今年七月,本備課組的教師參加了新課程培訓,并多次參加了學校組織的課改觀摩活動。通過學習,我們認識到了課改的必要性、急迫性,初步了解了課改的一些內容。
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初一語文課改計劃
今年七月,本備課組的教師參加了新課程培訓,并多次參加了學校組織的課改觀摩活動。通過學習,我們認識到了課改的必要性、急迫性,初步了解了課改的一些內容。
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作者:陳佩玲【教例】四年級《沙漠中的綠洲》師:阿聯酋人民是怎樣精心侍弄花草樹木的?生:他們挖掉沙土,填上買來的泥土,埋下自來水管。通過縱橫交錯的自來水管把淡水源源不斷地送到花草樹木根部。...
我們學校的新課程改革已經有兩年了,在這兩年的時間里,各個學科都已經較好地完成了從舊課程向新課程的平穩過渡,全校教師在學校的領導下都認真學習新課改的理念,積極開展教研活動,不斷完善和改進教學的方法和手段。...
作者:陳佩玲【教例】四年級《沙漠中的綠洲》師:阿聯酋人民是怎樣精心侍弄花草樹木的?生:他們挖掉沙土,填上買來的泥土,埋下自來水管。通過縱橫交錯的自來水管把淡水源源不斷地送到花草樹木根部。...
教學目標:1、體會和感悟親情、友情,學會理解親情,珍惜友情。2、理解課文內容,把握文章結構,理解本文巧妙的構思。3、學習文章運用多種描寫方法具體生動的刻畫人物形象。4、理解文章突出主題的方法。教學過程:一、生活導入。...
本學期我擔任初一年級(1)班和(3)班的語文教學,在教師的辛勤努力和全體學生的積極配合下,基本上算是圓滿完成了教學任務。雖然語文總體成績仍不是那么盡人意,但是在進步著。...
本學期我擔任了初一年級語文教學工作。與高年級教學相比,初一年級的教學有許多不同之處,值得好好反思。初一年級是一個過渡年級,有時會存在一些“尷尬”的地方。...
唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》詩中有這樣兩句“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,因其用諧聲雙關表情達意而顯新穎、可喜。大自然的晴雨天氣真的像人的感情那樣捉摸不定嗎?除了天氣預報,人們還根據什么識別天氣變化呢?是的,還可以通過空...
一、教學目的1、學習第一部分,能分清哪些是概括敘述,哪些是具體敘述,并能運用有關敘述的知識具體分析課文。2、理解第一部分對文章主題表達的作用。3、能根據事情的發展把第二部分分成幾個層次,方便對主體部分的閱讀分析理解。...
教學重點:體會文章表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。教學難點:體會中國畫與西洋畫的不同。教學方法:借助多媒體課件的教學手段,采用“激趣一感知一品讀一欣賞一遷移”的教學模式,課前讓學生查找收集資料。...
學習目標1.體會民歌剛健清新的特色,掌握對偶、互文等修辭手法。2.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧、膽略和才能。3.在理解課文的基礎上,背誦這首民歌。...
【學習目標】1.掌握一詞多義,古今異義、通假字等,積累常用的文言詞匯。2.反復朗讀,體會形象生動的語言,領會比喻擬人,調動視覺聽覺了解天目特征。3.學習作者熱愛自然的思想感情,理解作者清高脫俗的生活態度。...
教材分析:本課是黎巴嫩著名詩人紀伯倫的一篇散文詩。作者采用擬人手法,以第一人稱“我”的口吻寫出了花兒的心聲:“我是一句話”、“我是一顆星星”、“我是大地的女兒”……“我永遠仰目朝天,不為看到我的幻想,而是為了看到光明。...
學習目標:1、理解詩歌的思想內容。2、了解古代詩歌的體裁特點。3、理解詩歌所描寫的意境。重點、難點:1、理解詩歌的思想內容。2、了解古代詩歌的體裁特點。3、理解詩歌所描寫的意境。...
《幼時記趣》中心思想幢疚納動了描述了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事脖硐至松倌甓童豐富神奇的聯想和想象力及童年生活的樂趣。一.用原文語句回答下列問題1、余憶童稚時的特異之處如何能張目對日裁韃燁錆痢<藐小微物脖叵覆...
教學目標:1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對表達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。教學重點:1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。...