人教版七年級上學期語文第二單元測試題(D卷)
d、“再見吧——我的遠祖——”是在告別守舊，體現了小溪沖破保守勢力的勇氣。
16、作者在文中說“只有流動，生命才能永恒”，請就這句話談談自己的感想。
（二）
“送你一座昆侖山”（葉文玲）
西行歸來上車前，我給家里發電報，末尾特地注上：請來兩人接。
兒子和女兒都手舞足蹈：媽媽是從敦煌回來的，一定帶回來好多好多哈密瓜。接站的同志剛提下紙箱子就滿頭大汗：虧你這勁頭，你想回來當水果店老板還是怎么的?我只能陪笑。
到家后一解繩子，“秘密”全揭了：紙箱中裝著的，是一塊塊奇形怪狀的石頭。在大家失望而又驚異的嘖嘖聲中，我卻忍不住得意：我帶回的這些石頭，可比哈密瓜貴重得多了，要知道，它是整整一座昆侖山啊!
這次西行青藏線，我有許許多多收獲，這座“山”，便是高原給我的饋贈之一。
我是個“石頭迷”。我對石頭的喜好，是自小就有的，是故鄉的山水牽動起來的愛癖。
這些年，天南地北地走了許多地方，我總要帶回幾顆該地的石子兒。于是，我案頭，書架前的小盤子里，有了各種各樣的小石頭。工作之余賞看時，總覺得它們在以多姿多彩的姿態，在低詠淺唱，吟誦著一首首令我情思飛動的詩篇。
此去青藏線，我原以為只會見到荒涼的沙漠，單調而冷峻的雪山。誰知道，就是這雪山沙漠卸埋藏著許許多多的“奇跡”。
一到格爾木，我便被兵站中的一座“假山”驚呆了，這山好奇崛!說它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆侖山的“雛型”；說它“真”，這實在又是一塊塊怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在這些石頭一塊塊都是天生“麗”質，奇妙無比，且能獨立成“形”，很像各種各樣的動物： ……總而言之，你看著是什么就像什么，真是千姿百態，極呈天趣。戰士們看我癡癡的樣子，都笑了：好石頭有的是，回頭帶你去轉轉，我們送你一座昆侖山。
好大的口氣!但不久，我就服了：綿延幾千里的青藏線上，在各個兵站的大院，都聳立著一座座這樣的昆侖山。
西行千里青藏線，我聽到了許許多多令我敬嘆不已的故事。我聽說青藏線最早的開拓者——慕生忠將軍帶領的一支駱駝隊，怎樣走了七個月又四天，才勘踏出這條世界上最高的穿越高原的路線；我還聽說了，在1956年，我們總后部隊的汽車兵，怎樣被特大暴風雪圍困在唐古拉整整二十五個晝夜，要知道那是零下47度斷糧斷炊的二十五個晝夜，大家*喝雪水充饑，人人口鼻下掛著幾寸長的冰凌柱……我還聽說了：高原風雪暴虐，車流被堵是家常便飯，那兒的風速，通常都是四十秒米，圍墻、樹，一夜就被摧毀不見。就在這樣艱苦卓絕的條件下，我們的高原汽車兵，年年復年年，以繞地球十多圈的路程，把幾十萬噸物資，源源運送到西藏……
行行復行行，來從千山萬山里，歸向千山萬山去。一路上，我聽到的、看到的，還有許多許多……
戰士們是說話算話的，臨別前，他們果然給我裝上了這一箱由各處撿拾的大石頭，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：這是非同尋常的禮物，這里頭不單單有山的分量！