描寫童趣的詩句
小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
池上 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《村居》 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《所見》 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
描寫童趣的詩句
小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
池上 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《村居》 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《所見》 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
作者：湖北荊州市郢都中學(xué)曹雙英語文文章來源：本站原創(chuàng)Script language=javascript src="/Article/GetHits.asp?ArticleID=1586"/Script師：有許多專家和老師在這里聽課，同學(xué)們多少有些緊張吧。...
一、說教材1、教材定位《童趣》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復(fù)的作品。課文以生動的筆觸，記述了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。...
○教學(xué)目標①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。③學(xué)習(xí)積累重點詞語。④理解文章敘事順序，了解各層大意�！鸾虒W(xué)重點①反復(fù)朗讀，領(lǐng)會課文大意。...
新課標強調(diào)語文教學(xué)要有全新的教育教學(xué)理念，其中以人為本，按照學(xué)的規(guī)律教，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)等，是語文課堂教學(xué)最基本的理念，從這一點出發(fā)，我設(shè)計了人教社義務(wù)教育課程標...
（建議安排2課時）[學(xué)習(xí)導(dǎo)引] 《童趣》通過回憶童稚時代的幾個趣事，表現(xiàn)了兒童豐富的想象力和聯(lián)想能力，告訴我們?nèi)松秦S富多彩的，外部世界怎樣，很大程度上取決于你對它的態(tài)度，我們要善于感悟，從中獲得物外之趣。...
○教學(xué)目標 ①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學(xué)習(xí)積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 ○教學(xué)重點 ①反復(fù)朗讀，領(lǐng)會課文大意。...
[學(xué)習(xí)目標]①反復(fù)朗讀，準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②初步了解古文與現(xiàn)代文的異同詞，掌握學(xué)習(xí)古文的規(guī)律，翻譯全文。（重點）③理解作者的精神體驗——“物外之趣”。培養(yǎng)自己細致觀察和想象的能力。...
師：有許多專家和老師在這里聽課，同學(xué)們多少有些緊張吧。為了放松一下大家的心情，先請同學(xué)們看一樣?xùn)|西。（屏幕顯示圖片）師：這是什么？生：一塊石頭。師：對！一塊石頭，不過，這可不是一塊普通的鵝卵石，它是一件收藏品。...
童趣沈復(fù)教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)常見文言詞語，感受語言特點。2、培養(yǎng)語感，豐富語言倉庫。啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、審美情趣。教學(xué)重點：1.了解文言常用詞。（第一課時）2.能把言和意融合在一起。...
一、說教材1、教材定位《童趣》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復(fù)的作品。課文以生動的筆觸，記述了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。...
第一課時 一、 教學(xué)目標 1、 積累文言知識點 2、 培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀文言文的能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力和想像力 二、教學(xué)重點、難點 1、 重點，對文言知識點積累。 2、 難點，學(xué)生閱讀文言能力的培養(yǎng)，聯(lián)想力的培養(yǎng)。...
教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)積累重點詞語。 2、準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 3、反復(fù)朗讀,領(lǐng)會課文大意,理解文章敘事順序,了解各層大意。 4、只有善于觀察,善于聯(lián)想想像,才能有物外之趣。 培養(yǎng)學(xué)生在生活中的審美意識和審美情趣。...
○教學(xué)目標 ①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學(xué)習(xí)積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 ○教學(xué)重點 ①反復(fù)朗讀，領(lǐng)會課文大意。...
六年級語文教案童趣課型：新授 講讀 主備人： 審核： 語文備課組 時間： 年 月 日教學(xué)目標：學(xué)習(xí)目標： 1.反復(fù)朗讀課文，培養(yǎng)語感（能讀準節(jié)奏、停頓），能用自己的話敘述文章內(nèi)容。...
教學(xué)目標：知識儲備點：1.理解文言文實詞的意義。2.掌握文言文的誦讀方法。能力培養(yǎng)點：1.學(xué)會仔細觀察事物，發(fā)揮聯(lián)想和想象。2.圍繞中心，選取富有表現(xiàn)力的同類材料進行表述。情感體驗點：體驗生活，愛惜生靈，感悟物外之趣。...