1 拾貝殼一、教學(xué)目標(biāo)：1、能借助漢語拼音認讀9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。 2、能朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、揣摩作者借一枚貝殼領(lǐng)悟且闡釋的對生命和人生的深刻體驗，擇取積極求實的人生態(tài)度和敬業(yè)求新的精神； 2、聯(lián)系語境和結(jié)合托物釋理散文的特點，明了本文的中心意思； 3、熟讀課文，把握行文的思路，懂得作者是怎樣借“貝”言...

貝殼 席慕容 在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致，回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣。...

都處于找的角色中，他們始終以主人翁的姿態(tài)。這樣就自然而然地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能積極地投入到探究、學(xué)習(xí)中去——讀讀課文、想想貝殼、找找理由。 二、以讀為本，在朗讀中感悟。...

目的： 按貝殼的顏色排序，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)的大小，學(xué)習(xí)數(shù)的組成。 貝殼若干（其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數(shù)字）。...

1.教師帶幼兒園念歌詞1)教師念的時候,適當(dāng)?shù)呐浜细柙~做動作和面部表情.學(xué)生會形象的理解歌詞,便于記憶2)念完后,問幼兒:"哪位小朋友知道歌詞里都提到了什么東西啊?"生答:海螺\大海\小伙伴………并適時表揚學(xué)生，讓學(xué)生更自信，更喜歡唱歌課...

《貝殼》是人教版初中語文新增的一篇自讀課文，在這篇課文的教學(xué)過程中，我按照新課程標(biāo)準去引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，感悟人生，現(xiàn)將上課情況簡介如下并略做評述。...

《蟬 貝殼》導(dǎo)學(xué)案班級＿＿＿ 組名＿＿＿ 姓名＿＿＿導(dǎo)學(xué)指南：教學(xué)目標(biāo)：1、品讀、欣賞課文，感受課文委婉清柔、自然流暢的風(fēng)格。 2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦課文。 3、了解先抑后揚及由物引發(fā)哲理的寫作方法。 4、領(lǐng)悟生命的意義。...

活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象。2.激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力。活動準備1.知識準備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。...

《貝殼》是人教版初中語文新增的一篇自讀課文，在這篇課文的教學(xué)過程中，我按照新課程標(biāo)準去引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，感悟人生，現(xiàn)將上課情況簡介如下并略做評述。...

13 拾貝殼第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認識14個生字和一個多音字。2、自主積累詞匯。3、正確流利地朗讀課文。4、在課文的基礎(chǔ)上，展開想象，體會語言美。教學(xué)重點：認識14個生字和一個多音字。...

《狼》閱讀(1)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，緩行甚遠。(2)屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敵。...

生命真的是可以創(chuàng)造奇跡的，只要那艘夢中的船不沉!下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來不沉的船閱讀答案，希望對你有幫助!不沉的船閱讀材料①這是一個關(guān)于船的故事。故事的主人公叫小不點，從小到大我都是這么叫他的。...

閱讀題是語文試卷中重要的組成板塊，閱讀題的作用在于考查學(xué)生的閱讀能力。以下是小編給你推薦的差不多先生傳閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!《差不多先生傳》閱讀原文①你知道中國最有名的人是誰?提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓...

干將莫邪(gān jiāng m y)逝代中國神話傳說，最早出自出漢代劉向《列士傳》和《孝子傳》中，后來由歷史上諸多著作摘錄和引用。現(xiàn)如今，最流行的版本為志怪小說集《搜神記》中所記干將莫邪的故事。...