《金色花》《紙船》綜合能力測試題
一、根據拼音寫漢字。1.dǎo（ ）告 2.羅摩yǎn（ ）那3.wàng（ ）棄 4.pāo（ ）下二、填空。1.《金色花》的作者是________（國家）詩人________，他曾在1913年獲________獎。2.《紙船》選自________，作者________，原名________，代表作有________________等。3.當你沐浴后，________________，________________，________________，你會________________，________________。4.寫出《紙船——寄母親》中直接抒發對母親的愛的一節。三、閱讀理解。（一）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑xī（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì（ ）笑，卻一聲兒不響。1.根據拼音寫出填空中的漢字，并辨析這兩個詞的作用。2.“媽媽，你會認識我嗎？”和“孩子，你在哪里呀？”這兩個疑問句各表達了什么意思？3.有同學認為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？ （二）對岸泰戈爾我渴望到河的對岸去。在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田；在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去；黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。 據說有好些古怪的池塘在這個高岸之后。雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋；竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細小的足印印在潔凈的軟泥上；黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有在林中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽升到中天，早晨變為中午了，我將跑到你那里去，“媽媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。我將永遠不像爸爸那樣，離開你到城里做事。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，我要做這渡船的船夫。（選自《新月集》）1.分別用一句話概括三節詩的大意：第一節：________________________________________________。第二節：________________________________________________。第三節：________________________________________________。2.詩人通過優美的詩句表現怎樣的思想境界？________________________________________________________3.本詩的題目是“對岸”，若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以？為什么？________________________________________________________4.“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。”使用的修辭方法和作用是（ ）a.比喻，形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。b.擬人，形象地描繪殘陽如血，長草白花與月光一同涌起的波浪圖。c.擬物，形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。 （三）金色花（1）偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家里陸續弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。（2）只有仙人掌活下來了。（3）無論陰睛雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄著陽光和空氣。（4）可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。（5）許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜*開，待細看時，我都忍不住大笑起來。（6）不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……（7）我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！（8）我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天一到，竟發生了奇跡。（9）久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花？（10）是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……（11）這是我看過的最美的花！（12）此刻，仙人掌驕傲地高擎著。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。（13）我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。（14）可以想像，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。在沙漠吞噬掉無數嬌美花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。（15）它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。（16）美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。1.根據（4）～（7）段內容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。（1）開花前仙人掌的特點：________________________________。（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點：_______________________。2.根據（3）～（13）段內容，概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化。________→________→________→________3.作者在第（13）段中寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。”請根據（3）～（13）段內容回答下面兩個問題：（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？________________________________________________________（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？________________________________________________________4.文章采用了縱橫對比的手法，縱觀全文，分別概括出縱向和橫向對比的內容。（1）縱向對比為________________和________________的對比。（2）橫向對比為________________和________________的對比。5.本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對“金色花”的描寫，要揭示怎樣的一個道理（用文中的語句回答）？_________________________________________________________ 參考答案 一、1.禱 2.衍 3.妄 4.拋二、1～3.略。 4.《紙船》最后一節三、（一）1.嘻嘻 匿“笑嘻嘻”一詞形象地表達出“我”變成金色花后的開心和得意。“匿笑”一詞生動地寫出了“我”的調皮和狡黠。 2.第一個問句是“我”變成了金色花后在心里對媽媽所說的話。作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發生了變化，但媽媽依然可以認識自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發出了這樣的疑問，表現了孩子對依戀和愛。第二個問句是媽媽發現孩子不見時大聲尋找時說的，表現出了媽媽對孩子深切的愛和找尋不到時焦急的心情。3.不同意。在“我”變成了金色花后，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了“我”非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時不說話并且匿笑，是因為他個性天真調皮，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”是個壞孩子，其實“我”是一個天真、活潑、調皮、可愛的孩子。（二）1.第一節：“我”立志做船夫開拓新的世界。 第二節：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。 第三節：“我”立志做船夫為村民服務，報答祖國母親養育之恩。 2.本詩表現了“我”甘愿做一名船夫，為探索大自然改造大自然的村民服務，報答養育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。 3.不能。“對岸”是詩人追求的目標，要達到理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地，同時也實現自己對理想的不懈追求。如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內涵。 4.b （三）1.（1）開花前仙人掌的特點：外表丑陋但倔強。 （2）海棠、月季、文竹一類花草的特點：外表美麗但嬌弱。2.遺憾→厭惡→驚奇→贊嘆 3.（1）因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。 （2）因為作者在仙人掌開花前曾經厭惡譏笑它丑陋的外表，而忽視了它內在的精神。4.（1）縱向：仙人掌開花前和開花后的對比。 （2）橫向：仙人掌和海棠、月季、文竹的對比。 5.美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。