《農(nóng)夫和蛇》兩則同步練習(xí)
【課外拓展閱讀】閱讀下文，完成16—19題。河水和大堤劉 征 河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒。
“好啊，河水！“河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的_____ ，像__________ ；有的搖櫓，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧，憑著水力輕捷地航行著。
“好啊，河水！”水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或 ___ ，或沉或___，順應(yīng)著和諧的水流，自在地生活著。
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌。
可是，河水并不這么想，它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想：“自由之母？笑話！我給這兩條大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟囚徒差不多，還談得到什么自由？要自由，就得砸碎這大堤！”
于是，河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。
轟!大堤顫動了一下。
“別胡鬧，否則你會毀滅！”大堤喊著。
“誰怕你的威脅！”河水輕蔑地吹著口哨。
于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著大堤砸去。
轟！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過大堤，向著四面八方流去。
霎時間，一場水災(zāi)發(fā)生了。
河水像千萬頭橫沖直闖的野獸，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草樹。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了？它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著各種尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫著無數(shù)歪歪斜斜的大問號，在問：自由在哪里？
自由________________。 16、仿照文章第②段加橫線的句式，再寫一個與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子。
17、請?jiān)诘冖鄱螜M線上各填入一個恰當(dāng)?shù)淖帧?br>18、文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨，既與開頭第—句照應(yīng)，又總結(jié)了全文。請根據(jù)行文思路在橫線上寫出這句話(提示：用開頭第一句中的7個字組合而成)。
19、請用一句恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.jcsycorp.com/tool/geyan/">格言(別人寫的或自己寫的均可)概括本文的中心意思。 【語言基礎(chǔ)知識】1、略2、 （ è ）兇惡 （ lù ）露珠惡 （ wù ）厭惡 露 （ ě ）惡心 （ lòu ）暴露3、但 懇狠 訓(xùn) 和 致 4、①本性：原來的性質(zhì)或個性。②布滿：充滿。③下場：結(jié)局，多指不好的。④對手：指本領(lǐng)不相上下的競賽對方。5、b