《短文兩篇》模擬試題
（6）幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花，許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。
（7）不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
8. 根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第四段a、b、c哪個位置？
9. 第三段用了哪些修辭方法？展示了“百合”怎樣的形象？
10. 本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？
11. 文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？
自評反思（學習本文后有什么收獲？還有什么問題？）
交流園地（家長、學生、教師互相交流，教學相長）
【試題答案】
1. 嬌艷；婆娑；奇崛；爽颯；飄逸；這些形容詞，它們分別從狀態、形狀等方面反映了事物的特征。
2. 第（1）句最好，因為“纏纏綿綿，重重復復”重疊詞更具表現力。
3. （1）表現蟈蟈渴望自由。（2）表現了作者的思鄉之情。
4. 表達了作者決心放棄名利追求向往自由的生活的感情。
5. 蟈蟈白天不叫晚上叫，老人、孩子十分高興，后來蟈蟈不明原因地逃走了。
6. 不是，是老人或爸爸用剪刀剪破籠子，放走蟈蟈的，因為籠子上有一個整齊的口子，象是用剪刀剪的。
7. 表達了應與動物和諧相處，與自然和諧共存的寓意。
二.
8. c
9. 用了擬人排比的修辭手法，展示了“百合”等自信的形象。
10. 本文的線索是百合花開花，運用了托物言志的手法。
11. 借花喻人，表現作者對像百合花的那樣人的贊美和欽佩。
【勵志故事】
一只破水桶的啟示
一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫，因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里擔回家一桶半水。
完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經過兩年的失敗之后，一天在河邊，有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我覺得很慚愧，因為我這邊有裂縫，一路上漏水，只能擔半桶水到家。”
農夫回答它說：“你注意到了嗎?在你那一側的路沿上開滿了花，而另外的一側卻沒有花?我從一開始就知道你有裂縫，于是在你的那一側的路沿撒了花籽。我們每天擔水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷，我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”
我們每個人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發現對方的長處，并且能夠揚長避短，我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。
tyle=\'text-indent: 10.5pt; mso-char-indent-count: 1.0\'>4. a. 文中“它大概也熱得睡不著，所以叫。”和“不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！”這兩句分別是哪個孩子說的，請你猜猜看。并說說你判斷的理由。