《要說普通話》教案
[教學目標]
1、知識教學：了解什么是普通話，掌握“擰、撈、耽”等3個字。
2、能力訓練：初步學會說普通話。
3、思想情感教育：體驗說普通話的重要性。
[重點、難點]
1、重點：初步學會說普通話。
2、難點：練說繞口令。
[教法]
聽聽說說。
[教具準備]
錄音機等。
[教學時數]
2課時。
第一課時
[教學目標]
1、掌握生字新詞。
2、了解什么是普通話。
3、了解學說普通話的重要性。
[教學過程]
一、導入。
以講故事導入本課的學習。
二、檢查預習，進行字詞教學。
1、加點字注音：
弄擰 乜 打撈 耽誤
2、解釋詞語：
五方雜處 弄擰 急不容緩
三、聽課文錄音，學習課文。
1、什么是普通話？
明確：普通話是現代漢語的標準語，以北京語音為標準音，以北方話為基礎言方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
2、學生說說推廣普通話的重要意義。
教師歸結：
為四個現代化服務
增強“民族意識”
加強民族團結
提高教學質量
3、學生復述推廣普通話的重要性。
蘇州老太買鹽
四川女同志買男褲
四川女同志掉鞋
戰士傳令錯誤
旗手打錯旗語
四、布置作業：
向同學或家人復述文中的七個小故事。
課文收集一個因不懂普通話而鬧笑話的故事。
第二課時
[教學目標]
1、把自己收集來的事例能用普通話說給同學聽。
2、能用普通話練說繞口令。
[教學過程]
一、復習舊課。
1、什么叫普通話？
2、學講普通話有什么重要意義？
二、學生分組用普通話講述故事。
推薦一名學生用普通話向全班同學講述自己回去收集的小故事。
三、教師小結。
四、練講繞口令。
1、學生聽繞口令《四和十》的錄音。
2、學生跟讀，注意 和 的區別。
3、學生練說。
五、布置作業：
練說繞口令《收瓜瓜》。