《賣油翁》教案4
教學目標
一、使學生認識“熟能生巧”的道理。
二、復述課文，體會作者用詞的準確與傳神，
三、掌握實詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”。
四、背誦全文。
教學設想
這是一篇短小精悍的筆記小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。
這篇文章故事性很強，學生較易理解。但面對初一的學生，要在一課時內完成上述教學目標，仍是需要匠心獨運的。
一、教學重點和教學難點：
文章的第一段介紹了故事發生的地點、人物和背景，是故事的開端。用的是欲抑先揚的手法，比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對話及賣油翁酌油的高超技藝。賣油翁的酌油表演及其對酌油技巧的解釋，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理，這是本文的重點。難點是文言實詞較多。
二、教學方法：誦讀教學法。
1.在準確理解重點詞句的基礎上，學生能順暢地朗讀，恰當地復述課文。
2，教師以簡明的板書理清文章思路，學生根據板書內容的提示，能初步成誦，
3.準確體會思想內容，基本成誦。
4.課后鞏固，達到熟練背誦。
教學內容和步驟
一、布置預習。(課前)
1.結合書下注釋，給下列字詞注音，并填空。
矜( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
圃( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
睨( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
頷( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
忿( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
酌( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
瀝( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
遣( )：解釋為＿＿。組詞＿＿。
2.找出課文中的一個通假字。
二、導入新課。
問：哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?
(“百發百中”，“百步穿楊”。)
解說：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來學習這篇短文，看看這是為什么。
三、檢查預習，明確答案。(基本完成教學目標三)
四、誦讀，理解，復述課文。
1.找出第一段中描寫陳堯咨特點的詞語：“善射”、“當世無雙”、“自矜”。
2.找出第一段中刻畫賣油翁動作、神態的詞語：“釋”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微頷之”。
3.誦讀，理解課文第一段中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨的箭術的態度?(微頷)
4.誦讀，劃分第二段的三個層次。結合第一段，完成板書：
5.學生根據板書提示，力求準確地復述課文。教師可根據學生的復述，了解學生的學習理解情況，并加以指導。
五、理解，誦讀，初步成誦。
1.故事中的兩個人物，哪個是主要人物?