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《賣油翁》教案4

《賣油翁》教案4

教學目標
一、使學生認識“熟能生巧”的道理。  
二、復述課文,體會作者用詞的準確與傳神, 
三、掌握實詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”。 
四、背誦全文。  
教學設想  
這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了“熟能生巧”的道理。 
這篇文章故事性很強,學生較易理解。但面對初一的學生,要在一課時內完成上述教學目標,仍是需要匠心獨運的。  

一、教學重點和教學難點:  

文章的第一段介紹了故事發生的地點、人物和背景,是故事的開端。用的是欲抑先揚的手法,比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對話及賣油翁酌油的高超技藝。賣油翁的酌油表演及其對酌油技巧的解釋,是本文的中心,突出了“熟能生巧”的道理,這是本文的重點。難點是文言實詞較多。  
二、教學方法:誦讀教學法。  
1.在準確理解重點詞句的基礎上,學生能順暢地朗讀,恰當地復述課文。 
2,教師以簡明的板書理清文章思路,學生根據板書內容的提示,能初步成誦,  
3.準確體會思想內容,基本成誦。  
4.課后鞏固,達到熟練背誦。
教學內容和步驟  
一、布置預習。(課前)  
1.結合書下注釋,給下列字詞注音,并填空。  
矜( ):解釋為__。組詞__。  

圃( ):解釋為__。組詞__。  

睨( ):解釋為__。組詞__。  

頷( ):解釋為__。組詞__。  

忿( ):解釋為__。組詞__。  

酌( ):解釋為__。組詞__。  

瀝( ):解釋為__。組詞__。  

遣( ):解釋為__。組詞__。  
2.找出課文中的一個通假字。  
二、導入新課。  
問:哪位同學能說出兩個以“百”字開頭,形容人箭法非常高明的成語?  
(“百發百中”,“百步穿楊”。)  
解說:“射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然,我們來學習這篇短文,看看這是為什么。  
三、檢查預習,明確答案。(基本完成教學目標三)  
四、誦讀,理解,復述課文。 
1.找出第一段中描寫陳堯咨特點的詞語:“善射”、“當世無雙”、“自矜”。  
2.找出第一段中刻畫賣油翁動作、神態的詞語:“釋”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微頷之”。  
3.誦讀,理解課文第一段中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨的箭術的態度?(微頷)  
4.誦讀,劃分第二段的三個層次。結合第一段,完成板書:  
5.學生根據板書提示,力求準確地復述課文。教師可根據學生的復述,了解學生的學習理解情況,并加以指導。 
五、理解,誦讀,初步成誦。  
1.故事中的兩個人物,哪個是主要人物?  

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