七年級語文下冊29課古文二則導學案(含答案)
伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”
1.解釋加點詞語的含義。
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
2. 翻譯句子。
子之聽夫志，想象猶吾心也。
3.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結合文意，談談你對“知音”的理解。
四 拓展延伸
讀伯牙絕弦的有關文字，思考問題:
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（節選）
憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！（這是伯牙在子期墓碑前的一首短歌）
1. 善鼓琴的伯牙，名滿天下的伯牙，居然從此絕弦，如果你就是伯牙，你見著這絕弦，再對子期說什么？把你最想說的話寫下來。
2. 后人根據伯牙和子期的故事，為了紀念這知音之情，譜成了一首樂曲《高山流水》。今天“高山流水”這個成語常用來比喻什么？
一. 基礎達標
1.a
2.蠅翼：蚊蠅的翅膀。 斫：砍，削。 質：對象，搭檔。 念：心里想的。 窮：窮盡 逃：逃避 雖然：即使這樣。
3.我沒有施技的人了，我也沒有可以與之談話的人了。
匠石揮動起錛子呼呼生風，楚國人站在那里任憑他砍削。
鐘子期總能點明他的情趣。
4.a d
5.周 戰國 哲學家 文學家 道家 《莊子•徐無鬼》
御寇 戰國時期 《列子•湯問》
二.設問導讀
1.生活中志趣相投的人很難遇到，沒有志趣相投的人，自己的才能也就不能得到很好的發揮了。
2.莊子想象奇特，拿匠人石和郢人的寓言比喻自己和惠子的特殊關系，表達對朋友懷戀和惋惜之情。
3.伯牙把自己的情懷寄托于琴音，琴技爐火純青，而子期有很高的音樂鑒賞能力，無論伯牙如何彈奏，子期都能準確道出伯牙的心意。
4.知音難得，知己難求。
三.（一）1.b
2.莊子為失去朋友感到無盡悲傷，說明他們情誼深厚。管鮑之交 《列子•力命》，“生我者父母，知我者鮑子也。此世稱管鮑善交也。”管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。在中國，人們常常用“管鮑之交”，來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關系。
3.郢匠揮斤 形容人技藝達到爐火純青的地步。
（二）1. ⑴擅長 ⑵好
2.你所聽到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一樣。
3.“伯牙所念，鐘子期必得之。” 或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”
真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
四.拓展延伸
1.略 2.高山流水多比喻知音或知己，也比喻樂曲高雅精妙。