第14課《秋天》導學、例析、訓練立體教學案
一.1.shuò 這里指果實又大又飽滿。 2.qī 停留，休息（多指鳥類）。 3.liāo高遠空曠。 4.hé 干涸，沒有水了。 5. liè 水清。 6.mèi 睡夢。 二.1.何其芳 詩人 評論家 《預言》 2.因為露珠、冷霧、白霜表明了秋天的天氣特征；稻香、鐮刀則體現農家特色；還有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊，溪水枯涸、更清冽，也暗示這是秋天。 3.⑴農家豐收圖 ⑵霜晨歸漁圖 ⑶少女思戀圖 4.松弛閑靜、寧靜悠遠。 抒發了作者對秋天的喜愛和贊美之情。 三.1.“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。 2.“夢寐”有“朦朧”之意，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。 四.（略） 五.1.biān jiù zài bó 2.冷霧、白霜 3.比喻 收起青鳊魚 悠閑 4.寫景 秋天游戲在漁船上 5.“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 “歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文“清晨”呼應。 6.a、明凈 b、忠實 c、豐盛 d、嚴峻 e、勤勉 7.贊美秋天之美 對秋天展開思考，并贊美秋天的勤勉精神。 8.首尾呼應（或：前后照應） 使結構完整，內容渾然一體，突出文章中心。 9.《秋思》 10.去掉不好。因為“更”字在此起強調作用，強調在對秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。 11.（略）