第二單元 單元綜合闖關卷
________________________________________________________________16.請辨別第⑥段的表達方式，并說說這種表達方式在文章中的作用。（4分） ________________________________________________________________17.本文的語言很有特點，請舉一例加以說明。（5分） ________________________________________________________________三、作文（40分）18.閱讀下面材料，找出你感受最深的地方，自擬題目，600字以上。（40分）老師在桌子上放了一個裝水的罐子，然后裝進鵝卵石，問他的學生：“這罐子是不是滿的？” “是”學生回答說。 老師又拿出一袋碎石子，從罐口倒下去，問：“這罐子現在是不是滿的？”學生沉默。老師又從桌下拿出一袋沙子倒進罐子里，再問學生，“這罐子是滿的嗎？” “好像是的。”同學回答說。老師又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經填滿了的罐子里……第二單元 單元綜合闖關卷1.閑暇 涓涓細流 流瀉而出 幽靜
2.b
3.c4.（1）秋是紅色的，我就是叫秋氣染紅的 秋是白色的，不然，我哪里會有這銀裝素裹呢？ （2）中小學生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，專家呼吁推廣學生營養套餐勢在必行5.主要寫魯迅的笑。 6.深惡痛絕。但還是耐心展讀著每封由不同角落里投來的青年的信。 7.坐在椅子上翻一翻書就是休息了。 8.熱情、和藹、有耐心。 9.強調了環境特點，此時已是黎明了，魯迅工作了整整一夜。 10.海嬰是魯迅的兒子。 11.結尾兩段的描寫仿佛靜物寫生一般逼真而又自然。于不動聲色的客觀描寫中，烘托出了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以及本文作者對先生由衷的敬愛之情。 12.使我們看到了魯迅一天內的工作和起居情況，讓我們從生活這個側面了解了魯迅。13.“情有獨鐘”“感謝”“獨愛”14.滲透著人文精神的唐詩宋詞，已經影響了一代又一代的中國人，也必將使更多的現代人產生心靈的共鳴。15. “用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀”指讀書首先要通過眼睛來看懂詩詞內容，然后要用自己的心靈去感知作者的感受，再結合自己和作者的人生經歷領悟詩詞里的深刻精神。16.議論；可使文章的主題得以拓展，表現唐詩宋詞對當代人有更深刻的影響。17.多用短句，四字短語和修飾性短語整齊排列形成排比的句式，用詞準確富于變化。比如 “我們的大師從薄薄的書頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，一襲古裝，長發飄飄，……豪放曠達的蘇軾，雄放流暢的陸游……”18.略。