《社戲》
借鑒：用筆濃淡疏密，錯落有致。作者濃墨重彩地鋪寫看社戲，包括看戲前的波折，去看戲途中的見聞和感受，看戲的過程和月夜歸航路上偷豆的情形，令人讀來如身臨其境，深受感染。而對于得以看戲的機緣，看戲后的余波，則簡略的帶過。詳略之間，又并非簡單化的截然分開的。詳寫中也間雜著略寫，如母親深夜等候；略寫也絕不是都作籠統的交代，如釣蝦、放牛等鄉間生活就寫得充滿濃郁童趣，六一公公的短短問話和送豆行動，更表現了農村老人的純樸厚道、熱情好客。這樣的詳略結合的寫法值得我們揣摩、借鑒。
二、課文重點難點疑點導析
（一）、重難點句子導析
1、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展的到說不出的大。
導析：“輕松”“舒展”兩詞用得非常精彩，與上文的沮喪、壓抑形成鮮明的對比，傳神地表現出了“我”得以能去看戲時歡喜輕快的心情。“說不出的大”夸張地表現身體的輕松。
2、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
導析：從修辭格的角度看，連山仿佛是獸脊，運用了比喻的手法；連山都遠遠地向船尾跑去了，又是運用了擬人方法，這兩種修辭方法的運用，使得語言生動形象。從景物描寫的角度說，這是以坐船人的感覺來進行描寫，連山的形狀像獸脊，在朦朧的月光下顏色淡黑如鐵，因為高低起伏，則像是踴躍飛跑，這句描寫的精彩之處是用動詞“踴躍”來寫山，把靜態的連山寫活了。這種以動寫靜，襯托了船行之快，又襯出了想看到社戲的急切心情。
3、回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
導析：“回望”兩字表現“我”依依不舍的心情，“罩”字通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景，再次以仙境比擬社戲，與來時呼應。這句充滿了夢幻般色彩的描寫，表達了兒時眼中社戲的美。
4、那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
導析：這一句用了一個富有童話色彩的比喻，新奇而貼切，又有水鄉特色，反映了兒童富于幻想的特點和愉快的心情。寫老漁父的喝彩則是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們駕船技術的嫻熟高超，從側面描寫歸航之快。
（二）、重點段落導析
六一公公是一個怎樣的形象？
導析：六一公公的形象本文主要是通過語言來刻畫的。對于孩子們偷他的豆，只是責備“不肯好好地摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現了他熱情好客的性格。“我”夸了他一句，他“竟非常感激起來”，體現了他老實厚道的農民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個孩子聰明，將來一定能考上好的大學一樣。也有觀點認為六一公公雖是個好人，但是有農民的局限性。他夸“我”的話表明他意識深處受封建禮教的影響，這在當時也是難免的。