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《綠色蟈蟈》教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-14

《綠色蟈蟈》教案


  根據(jù)本文的內(nèi)容和表達(dá)的特點(diǎn),本文的教育價(jià)值就在于引導(dǎo)學(xué)生通過法布爾的筆觸去感受奇妙的昆蟲世界;在閱讀中學(xué)會(huì)概括要點(diǎn)、品味語言、學(xué)會(huì)生動(dòng)地表達(dá);同時(shí),通過閱讀來走進(jìn)“昆蟲之父”法布爾,既可以感受他的探究精神,又可以通過品味他生動(dòng)自然的語言來感受那濃濃的生命意識(shí)。因此在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)他們探索未知世界的興趣是必要的,而更重要的是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),滲透一定的科學(xué)精神和人文精神。
  二、說教法
  對(duì)本單元的教學(xué),我們希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
  情感和態(tài)度目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣;
  知識(shí)和能力目標(biāo):豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力;
  過程和方法目標(biāo):練習(xí)用較快的速度默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容大意;在探究活動(dòng)過程中獲得一些搜集資料和研究問題的方法。
  在教學(xué)中要注意幾個(gè)方面:注意兼顧三個(gè)維度,滲透科學(xué)精神和人文精神;淡化文體,強(qiáng)調(diào)綜合,以培養(yǎng)閱讀能力和研究能力為主;注意結(jié)合自己所處的地域靈活處理課文內(nèi)容;多以討論課或探究課的方式進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本文是一篇觀察隨筆,又是一篇優(yōu)美散文,科學(xué)精神和人文精神高度結(jié)合,描寫生動(dòng),語言優(yōu)美,擬人手法的運(yùn)用,加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,這一點(diǎn)需要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品味,并在實(shí)踐中運(yùn)用。可指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀《昆蟲記》中的其他作品。作為六年級(jí)學(xué)生初次接觸的科技小品文,對(duì)學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、領(lǐng)悟科學(xué)精神有著很強(qiáng)的教育作用。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣有著十分重要的意義。
  三、說教學(xué)程序:
  本文很容易引起學(xué)生的閱讀興趣,但對(duì)于昆蟲,還不一定所有的學(xué)生都喜歡,所以要注意激發(fā)學(xué)生的興趣和引導(dǎo)他們進(jìn)入昆蟲世界,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)不僅能讀懂這一篇文章,還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生會(huì)讀這一類現(xiàn)代科技小品文,并善于整理知識(shí)和拓展知識(shí)。
  由于本課篇幅較長,生字詞較多,可以讓學(xué)生先通過預(yù)習(xí)了解課文內(nèi)容,掃除文字障礙。為此,我們可以從學(xué)生最感興趣的地方入手,激發(fā)同學(xué)們對(duì)昆蟲的興趣,尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,使學(xué)生能真正地自主、合作式地進(jìn)行學(xué)習(xí)。基于這一思考,將“整體感知”。“品味語言”、“質(zhì)疑探究”這幾部分共同滲透于整個(gè)教學(xué)過程之中。
  一、導(dǎo)入新課:用猜謎語的形式導(dǎo)入教學(xué),吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
  二、預(yù)習(xí)交流:
  交流搜集的有關(guān)法布爾及《昆蟲記》相關(guān)資料。
  三、整體感知:
  1、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,思考:
  文章介紹來的蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)?重點(diǎn)是寫哪一方面?
  2、學(xué)生交流。
  師小結(jié):作者抓住了綠色蟈蟈的特征,詳略的當(dāng)?shù)剡M(jìn)行介紹,使我們獲得了有關(guān)蟈蟈的科學(xué)知識(shí)。
  四、品味語言:學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語言。激勵(lì)學(xué)生自主展示,初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。
  1、我這里有一段描寫蟈蟈叫聲的文字,請(qǐng)跟第三段比較一下,看看你更喜歡哪一段,說說理由。(投影顯示)
  夜色降臨,蟈蟈出來了。耳朵靈敏的人能聽到綠葉叢中,蟈蟈在叫。聲音較低,在連續(xù)不斷的低聲中,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣尖銳、急促的聲音。
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