月亮上的足跡
（1）按照原文在短線上選詞填空。（2）解釋加線的詞語。①凌晨_________________________②神往已久______________________________（3）這段文字的說明順序是___________，主要寫了登月前夕哪幾個工作程序？（4）這段文字分別交待了三個關鍵數字，分別標識三個關鍵的工作程序，請把兩者用連線標出。7月19日晚9點32分 登月艙平穩降落月面上7月20日上午7點32分 從飛船換乘登月艙7月21日凌晨5點17分40秒 中心發來呼叫準備登月（5）“7月21日凌晨5點17分40秒”和“1969年7月21日11點56分20秒”是本文中兩個精確到秒的時間數據，這是為什么？（6）讀了這段文字，你有何感受，請實話實說。參考答案：（1）呼 減速 平穩（2）①天快亮的時候 ②內心向往已久③時間 地面指揮中心發出登月指令、兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃、登月艙平穩降落月面、登月成功。（4）略（5）因為這兩個數字有重大的歷史意義。（6）略 ●板書設計 ●活動與探究1.課題叫做“月亮上的足跡”，好不好，能不能想出更鮮亮的？2.把課文的第三部分移前至第一部分后，好不好，為什么？3.我國古代詩歌作品中有許多關于月亮的名篇佳作，請寫出你最欣賞的佳句（不少于5句），并以一句為例說說喜歡的理由，推薦給同學、朋友。4.搜集、整理資料，以小組為單位設計完成一期介紹月球奧秘（如月球的起源、地質構造、月貌、月相、月食、潮汐等）或月亮文化為題的手抄報。選題中以及搜求材料、辦報過程中，教師要及時了解、統籌，給予指導，以求形式多樣，內容豐富。