寓言詩兩首同步練習
【課內同步閱讀】11、①huo ②líng12、因為它是在動物園里長大的，沒見過大海，也沒經受過暴風雨的鍛煉。 13、從住、吃、玩、樂四個方面寫的。表現了小海燕貪圖享樂、坐享其成的思想。 14、c 15、議論：“不要以為海燕的子孫一定是海燕，/只有海燕的翎毛并不能駕馭大海。”這首詩告訴人們，在和平時期成長的青年，只有刻苦學習，在實際斗爭中經受鍛煉，才能真正成為革命的接班人，擔負起建設祖國的重任。 【課外拓展閱讀】（一）16、抒情 對故園的懷念 17、憂傷 游子思鄉 鄉人念游子18、明笛 故鄉的歌吹 相關 19、b點撥：本題重在結合詩意理解作者思念家鄉思念親人的深情厚誼，其感情是復雜而廣泛的，并非只是思念父母。（二）20、揚帆，像老鷹舉起翅膀。點撥：本題為寫比喻句，與下文組合又成了排比句。雖然有兩方面的限制，但是答案則是比較寬松的。凡緊扣船的特點，比喻貼切生動、句式對應整齊的就可以。 21、仰浮 22、在兩條大堤之間 點撥：意思正確，文字稍有出入也沒關系。23、略點撥：此題旨在考查學生的歸納和表達能力。凡能正確表達“自由”與“紀律”的辯證關系，語言富有格言意味的均可。