教學目的：1、培養(yǎng)閱讀文言文的能力——通過反復誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞匯，理解并積累幾個成語的意思及妙用；品位文中的精彩語句。3、讓學生學會觀察、聯(lián)想和想象，學會發(fā)現(xiàn)問題、探究問題。...

一、說教材 1、教材定位 《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸,記述了作者兒時一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充滿童真童趣。...

作者：湖北荊州市郢都中學曹雙英語文文章來源：本站原創(chuàng)Script language=javascript src="/Article/GetHits.asp?ArticleID=1586"/Script師：有許多專家和老師在這里聽課，同學們多少有些緊張吧。...

一、說教材1、教材定位《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸，記述了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。...

○教學目標①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。④理解文章敘事順序，了解各層大意。○教學重點①反復朗讀，領會課文大意。...

新課標強調語文教學要有全新的教育教學理念，其中以人為本，按照學的規(guī)律教，倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立終身學習的觀念，注重提高學生的語文素養(yǎng)等，是語文課堂教學最基本的理念，從這一點出發(fā)，我設計了人教社義務教育課程標...

○教學目標 ①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 ○教學重點 ①反復朗讀，領會課文大意。...

[學習目標]①反復朗讀，準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②初步了解古文與現(xiàn)代文的異同詞，掌握學習古文的規(guī)律，翻譯全文。（重點）③理解作者的精神體驗——“物外之趣”。培養(yǎng)自己細致觀察和想象的能力。...

師：有許多專家和老師在這里聽課，同學們多少有些緊張吧。為了放松一下大家的心情，先請同學們看一樣東西。（屏幕顯示圖片）師：這是什么？生：一塊石頭。師：對！一塊石頭，不過，這可不是一塊普通的鵝卵石，它是一件收藏品。...

童趣沈復教學目標：1、學習常見文言詞語，感受語言特點。2、培養(yǎng)語感，豐富語言倉庫。啟發(fā)學生的聯(lián)想、想象能力。3、培養(yǎng)學生的審美意識、審美情趣。教學重點：1.了解文言常用詞。（第一課時）2.能把言和意融合在一起。...

一、說教材1、教材定位《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸，記述了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。...

第一課時 一、 教學目標 1、 積累文言知識點 2、 培養(yǎng)學生最基本的閱讀文言文的能力。 3、 培養(yǎng)學生的聯(lián)想力和想像力 二、教學重點、難點 1、 重點，對文言知識點積累。 2、 難點，學生閱讀文言能力的培養(yǎng)，聯(lián)想力的培養(yǎng)。...

教學目標 1、學習積累重點詞語。 2、準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 3、反復朗讀,領會課文大意,理解文章敘事順序,了解各層大意。 4、只有善于觀察,善于聯(lián)想想像,才能有物外之趣。 培養(yǎng)學生在生活中的審美意識和審美情趣。...

○教學目標 ①準確地劃出語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 ○教學重點 ①反復朗讀，領會課文大意。...

六年級語文教案童趣課型：新授 講讀 主備人： 審核： 語文備課組 時間： 年 月 日教學目標：學習目標： 1.反復朗讀課文，培養(yǎng)語感（能讀準節(jié)奏、停頓），能用自己的話敘述文章內容。...