人教版七年級上冊語文第五單元測試題（精選2篇）

人教版七年級上冊語文第五單元測試題 篇1

　　一、基礎知識及運用（26分）1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）  笑柄（       ）   繁衍（       ）    腳踝（       ）  樹杈（       ）  犄（     ）角     內 jiū（       ）   分qí（       ）  花bàn（       ） 蕩yàng（       ） xiù（      ）覺2、根據釋義，寫出相應的詞語。（5分）（1）為了正義說公道話。（            ）（2）受到不應有的指責或待遇，心里難過。（             ）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。（                ）（4）忘記別人對自己的恩情，做出對不起別人的事。（               ）（5）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。（               ）3、改正下列各句中的錯字，在括號內寫出正確的字。（2分）（1）他那時大概十歲內外罷。（          ）（2）早的山桃也多吐雷。（          ）（3）便跑向少有人去的一間堆極雜物的小屋去。（            ）（4）灰黑色的凸樹枝丫杈于晴朗的天空中……（            ）4、按要求寫成語或俗語。（至少各寫2個）（4分）（1）表達愉快心情的：                                                   。（2）成語中帶“苦 ”字的，如：苦心孤詣、                                。5、天如橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項是（          ）（2分）      我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；                          ，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。a.兒子畢竟幼小，雖然很胖     b.兒子畢竟很胖，即使幼小c.兒子盡管很胖，畢竟幼小     d.兒子雖然很胖，畢竟幼小6、改寫劃線的句子,是全句連貫、簡潔。（2分）    腳下是深綠的草地，蔚藍的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊！                                                                                                                                                                7、用現代漢語翻譯下列句子（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因風起。”                                                                                  （2）非人哉！與人期行，相委而去。                                                                                  8、借鑒仿寫一句，不可重復相同的內容。（12分）例句：父親一棵樹，一棵偉岸的樹，為我遮蔽風雨。仿句：                                                                          二、閱讀理解（44分）【一】閱讀下面文言文語段，完成9—12題。（14分）曾子之妻之①市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘③。” 妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒④戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知⑤也，待父母 而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 遂烹彘也。[注釋]①之：到，去   ②女：你  ③彘：豬  ④嬰兒：孩子  ⑤知：智慧9.下列加點詞語的意思，解釋錯誤的一項是（        ）（2分）a.女還（回來）              b.顧反為女殺彘（返回）c.特與嬰兒戲耳（開玩笑）    d.遂烹彘也（烹調）10.下列加點的“之”，解釋有錯誤的一項是（         ）（2分） ①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子）②其子隨之而泣（她，指小孩的母親）③曾子欲捕彘而殺之（它，指豬）④妻止之曰（他，指曾子）⑤聽父母之教（的）a.①   b.②   c.②④⑤    d.③④⑤11.翻譯下列句子。（4分）（1）今之欺之，是教子欺也。                                                  。      （2）母欺之而不信其母。                                                      。 【二】閱讀下面語段，完成13—18題。（12分）不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：'不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!'我從眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：'算了吧，這樣多不好。'媽媽一邊遞過糖盒一邊說：'您不知道那是多么名貴的木雕!'　　我再也受不了了，推開糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。12.請用簡潔的話概括這則故事的寓意。（2分）答：                                                                     。13.媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？（2分）答：                                                                                                                             。14.文中劃線的句子是對                         描寫,表現了她                                                        態度。（2分）15.寫“屋子里靜極了”有什么用意？（2分）答：                                                                                                                                  。16.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好”有什么不好？（2分）答：                                                                                                                           。17.“我”為什么推開糖盒？式作簡要分析。（2分）答：                                                                                                                         。18.你能感受到作者的傾向是什么嗎？（2分）答：                                                                                                                            。【三】閱讀下面語段，完成19—26題。（22分）孩子，我為什么打你畢淑敏 （1）有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……    （2）那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。    （3）在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。    （4）你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。    （5）第一次打你的起因，已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。    （6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。    （7）我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。    （8）我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。    （9）打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……    （10）我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不致于失手將你打得太重。    （11）我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……    （12）孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？ 19.根據上下文理解畫橫線的詞語在文中的含義。（2分）刻骨銘心：                                                                。  20.喁橫線劃出第（2）段中一個生動的比喻，比喻句表達了作者什么樣的心情？（2分）答：                                                                    。21.為什么面對孩子摔破盆碗，拆毀玩具，污臟衣服“我”都不曾打他？（請用文中原話來回答）答：                                                                                                                。22.怎樣理解第（5）段的 “人們對于痛苦的回憶 ，總是趨向于忘記”？（4分）答：                                                                                                                       。23.怎樣理解第（11）段中的“重要的不是身累，而是心累”？（4分）答：                                                                                                                   。24.第（12）段中作者為什么決定不再打孩子？（2分）答：                                                                                                                                                 。25.怎樣理解結尾處“打于不打都是愛”？（4分）答：                                                                                                                                                       。26.你對于父母責打孩子是怎樣看的？請談談你的理解。（2分）答：                                                                                                                                                 。三、作文（30分）在生活中，父母和兒女在觀念、生活方式等方面有許多不同。作為孩子，總覺得父母不理解自己；作為父母，常委得不到孩子的理解而困惑。兩代人之家往往存在著意見的分歧。在你的家庭中有遇到這種情形嗎？  請你任選一個角度，寫寫你和父輩（父母或師長）之間曾發生的故事。題目自擬，文體不限（除詩歌外），字數600字左右，要有真情實感。  第五單元參考答案：1.bǐng  yǎn  huái  chù  jī  疚  歧  瓣  漾  嗅2.（1）歡天喜地（2）委屈（3）病入膏盲（4）忘恩負義（5）步覆蹣跚3.（1）概（2）蕾（3）積（4）禿4.（1）歡天喜地 心花怒放 興高采烈 手舞足蹈（2）苦口婆心 苦思冥想 煞費苦心 苦心經營 愁眉苦臉 苦盡甘來5.d6.頭上是蔚藍的天空7.（1）他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹的滿天飛舞。”（2）真不是人！跟別人約好同行，卻把別人丟下，自己先走了。8.略9.d10.a 11.（1現在你欺騙兒子，這是教兒子欺騙別人。（2））母親欺騙兒子，兒子就會不相信自己的母親。12.說明成人的言行對孩子的影響很大，做父母師長的要特別注意言傳身教。13.逼“我”用糖果換回木雕。木雕這么貴重的東西，不能送給別人。14.動作描寫、語言描寫  堅決要“我”用糖果換回木雕15.說明爸爸媽媽和“我”的矛盾沖突發展到了極點，雙方處于僵持狀態。16.不顧孩子間情誼的做法會傷害孩子的心靈，會給孩子的成長籠罩上陰影。17.因為“我”知道和萬芳之間的友誼，不是能用糖果一類的物質能代替的。18.作者傾向于“我”流露出（或認為）做父母的應該理解孩子的感受（或心情）。19.牢記在心上，永遠不忘。20.比喻句是“孩子，……攀滿我的整個心靈。”孩子的話，讓“我”思緒萬千、百感交集。21.我想這對一個正常而活潑的兒童，就向左爐灰跌交一樣的應該原諒。22.痛苦總是讓人不堪回首，人們寧愿選擇忘記，以迎來快樂。生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看，面對未來。23.孩子做錯事讓母親感到心疼無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說因為“我”愛“我”的孩子所以才覺得心累。24.因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理，所以“我”決定改換教育方式。25.體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應盡的孝道。打是出于幫助孩子認識并改正錯誤的目的，而不是出于理解和寬容，給孩子更多的信任。26.感情基調應不利親情。無論哪一觀點，言之成理即可。

人教版七年級上冊語文第五單元測試題 篇2

　　一、1、根據漢語拼音寫漢字或給加點的字注音(3分)    nüè(    )殺    寬shù(    )  dǎo(    )告    水波línlín(    )    匿笑(    )    臉頰(    )    嫌惡(    )    苦心孤詣(    )    2、修改下列詞語中的錯別字。(3分)    無精打彩(    )    再接再勵(    )    晃然大悟(    )    相題并論(    )    戒驕戒燥(    )    仗義直言(    )    3、修改下列病句，不改變原意。(3分)(1)取得好成績的關鍵是能否刻苦學習。 (2)同學們將要在這所學校里度過了有意義的三年。 (3)李紅同學到現在沒有來，大家斷定他大概是生病了。     4、根據解釋寫出恰當的成語(3分)    (1)費盡心思鉆研或經營(  　　　  )    (2)完全不放在心上( 　　　   )    (3)形容關系密切(　　　    )    5、解釋加點的詞語(4分)    撒鹽空中差可擬(    )    未若柳絮因風起(    )    相繼而去(    )    尊君在不(    )    6、判斷正誤，正確的畫“√”錯誤的畫“x”(3分)    (1)《金色花》與《紙船》兩首詩都借助一種具體形象抒發對母親的愛。(    )    (2)《風箏》回憶了“我”的一件往事，并由此抒發了懺悔、自責的思想感情，表達了作者魯迅對摧殘人性的倫理道德的否定和深惡痛絕(    )    (3)羚羊木雕一文揭示了兩代人的矛盾沖突，批判了重財輕義的觀點，告誡父母應該尊重孩子的情感。(    )    7、借鑒仿寫一句，不可重復相同的內容。(2分)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀下文，回答文后問題(一)    不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”    我再也受不了了，推開糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。    8、媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么?她這樣做的理由是什么?(2分)    9、奶奶說“這樣多不好”，有什么不好?(2分)    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    10、文中畫橫線的句子是對爸爸＿＿＿＿＿描寫，表現了他們＿＿＿＿＿＿＿的態度。(2分)11、“屋子里靜極了”說明了什么?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    12、文中畫波浪線的句子是對＿＿＿＿＿描寫，表現了她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的態度。(2分)13、“我”為什么推開糖盒?試作簡要分析。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)    由于營養不良，我們幾個孩子都很瘦弱。15歲時，我在一家小商店里當學徒工，那也是我平生第一次嘗到蘋果的味道，盡管它又小又綠沒有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再也沒有感覺到當初第一次吃蘋果時那種“甘甜”的滋味。    那天，爺爺外出時遇到一次鐵路事故，當時很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟，等待醫生和救援人員。爺爺卻自己折了一根樹枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三個小時才回到家。    我很難描述爺爺剛剛踏人家門時，奶奶那復雜的臉色和心情。先是擔心和心疼，而后突然一陣暴怒……爺爺錯過了一個難得的良機!        一個孩子將一位隨訪病人的鐵路醫生帶進家里，醫生仔仔細細地為爺爺作了檢查，然后對他說：“恭賀你，老人家，你的健康狀況良好。”這時，我母親來了，她堅決地說爺爺至少是腦震蕩。爺爺的表情卻未置可否。他又一次輕易地放棄了難得的機會。    醫生走后，奶奶和媽媽在床邊又開始教爺爺如何應付醫生和有關調查人員，爺爺只是機械地點頭。    鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待著調查人員最后的善后處理結果。當鐵路上終于又來人時，爺爺似乎早已忘記家人的叮嚀，面含微笑地迎接著來訪者，又不失時機地大談天氣和收成等。當來訪者終于問到他哪里受傷時，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰知爺爺卻不緊不慢地說：“我一切很好。”說罷臉上浮現出天使般的微笑，又說：“我如果有病，就是有十萬元也治不好。”媽媽愣住了，奶奶尖叫著失望地從房子里跑了出去，來訪者也發出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。    當一切又復歸平靜時，他們發給爺爺5000元錢——他成了全村最富的人。但是爺爺直到死也沒明白為什么人家要給他這么多的錢。    14、概括事件的起因和結果。(2分)    起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    結果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    15、第一段寫出了怎樣的家境?這對表現人物性格有什么作用?(2分).    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    16、簡要說說爺爺怎樣三次“錯過良機”。(3分)    第一次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    第二次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    第三次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    17、爺爺最突出的優良品質是什么?(2分)    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    18、文中寫到奶奶和表現，他們的意圖是什么?作者這樣寫的目的是什么?(3分)    他們的意圖 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    作者這樣寫的目的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三。古文    陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方十年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”①友人便怒：“非人哉!與人期行.相委而去。”②元方曰：“君與家君期日中。日中不至.則是無信:；對子罵父.則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。    19、選出加點詞與示例意義完全相同的項(2分)[(1)    ][(2)    )(1)例：下車引之    a.引人注目    b.引以為戒    c.引弦而戰    d.引狼入室  (2)例：入門不顧    a.瞻前顧后    b.顧此失彼    c.左顧右盼    d.顧名思義    20、翻譯橫線的句子(3分)    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    21、從元方的言談舉止看，你認為將來元方會成為怎樣的人?(3分)    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、作文(40分)    每個人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺；當然還有其他的感覺；每個人都愛自己的家，離開家，就有無限的牽掛、思念和渴望……請你以“家”為話題，自擬題目寫一篇文章，字數500宇左右。