[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] 1.表演課本劇。 2.合作探究故事的中心主旨。 [教學(xué)課型及課時(shí)] 1.教讀課 2.一課時(shí) [媒體設(shè)計(jì)] 多媒體投影儀 [教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)入新課 我們?cè)诳措娨暋㈦娪皶r(shí)，所看到的皇帝舉行游行大典，哪一個(gè)不是龍袍加身，皇威顯赫的...

《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：①理清故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生概括能力；②有感情朗讀課文，體會(huì)人物形象的意義；③培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力；④ 了解本文語(yǔ)言描寫的精妙，深刻把握作品深刻的思想意義。...

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)（上）第六單元《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、教材分析1、教材的地位新課程標(biāo)準(zhǔn)將九年的課程內(nèi)容，根椐兒童發(fā)展的生理和心理特征，具體劃分為四個(gè)學(xué)段。...

教學(xué)目標(biāo) 1、感知課文內(nèi)容，了解童話故事情節(jié) 2、體會(huì)文中對(duì)比、心理描寫的作用 3、初步理解作品的豐富意蘊(yùn) 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1、2 教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2、3 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 內(nèi) 容 備課札記 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)方式 一、導(dǎo)入新課 1、由《賣...

重點(diǎn)一、童話的想象和夸張二、童話的朗讀難點(diǎn)1.本文是怎樣運(yùn)用想象和夸張，塑造人物，表現(xiàn)中心的。2.體會(huì)“誠(chéng)實(shí)”在文中的含義。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、板書課題。...

皇帝的新裝安徒生一、 新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)诳从耙曌髌窌r(shí)，所看到的各國(guó)皇帝舉行游行大典時(shí)，哪一個(gè)不是龍袍加身，皇威顯赫的？但大家聽說(shuō)過(guò)有赤身裸體，招搖過(guò)市的皇帝嗎我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文中就有這樣的一位皇帝，你們想不想知道這...

一、 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)：（重點(diǎn)） 1、學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言、心理、表情、動(dòng)作的細(xì)節(jié)寫作手法刻畫人物形象。 2、體會(huì)文中所體現(xiàn)出來(lái)的人性。 3、理解童話的特點(diǎn)。 （二）道德目標(biāo)： 1、培養(yǎng)說(shuō)真話的品質(zhì)。...

總課題 第六單元奇思妙想 總課時(shí) 2 第1課時(shí) 課題 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、感知課文內(nèi)容，了解童話故事情節(jié) 2、體會(huì)文中對(duì)比、心理描寫的作用 3、初步理解作品的豐富意蘊(yùn) 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1、2 教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2、3 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 備課札記...

備課時(shí)間：授課時(shí)間： 授課教是：組長(zhǎng)簽字： 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)生活中的美和丑、真和假、善和惡。 2.了解童話想象和夸張的特點(diǎn)。 3.理解這篇童話的諷喻意義。 4.培養(yǎng)復(fù)述課文的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)復(fù)述課文。...

[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] 1.表演課本劇。 2.合作探究故事的中心主旨。 [教學(xué)課型及課時(shí)] 1.教讀課 2.一課時(shí) [媒體設(shè)計(jì)] 多媒體投影儀 [教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)入新課 我們?cè)诳措娨暋㈦娪皶r(shí)，所看到的皇帝舉行游行大典，哪一個(gè)不是龍袍加身，皇威顯赫的...

設(shè)計(jì)思想： 這則童話故事寄寓著安徒生對(duì)世俗世界的習(xí)慣及傳統(tǒng)的深深譴責(zé)和對(duì)純真本然事物的熱切向往。學(xué)生大多對(duì)這則故事比較熟悉，但分析、理解思想內(nèi)容時(shí)卻僅能停留在“諷刺了以皇帝為首的封建統(tǒng)治者的虛偽、愚蠢”上。...

教學(xué)目標(biāo): 1.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 教學(xué)重點(diǎn)：這篇課文學(xué)生比較熟悉，講時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 1 童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn) 2 通過(guò)語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫分析人物性格特點(diǎn) 3 學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)如何...

教學(xué)目的 1.認(rèn)識(shí)生活中的美和丑、真和假、善和惡。 2.了解童話想象和夸張的特點(diǎn)。 3.理解這篇童話的諷喻意義。 4.培養(yǎng)復(fù)述課文的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn)： （1）學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 （2）理解這篇童話的諷喻意義。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。 2.通過(guò)人物的心理和語(yǔ)言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 3.訓(xùn)練復(fù)述、分角色朗讀與表演課本劇的能力。...

目的要求 一、了解童話故事用想象的手法和夸張性的情節(jié)反映社會(huì)生活的特點(diǎn)。 二、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢的本質(zhì)。 三、掌握本文的記敘要素。了解本文怎樣以“新裝”為線索，以皇帝為中心人物，層層深入地展開故事情節(jié)的。...