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《感悟青春》

《感悟青春》

教學目標 

1.知識目標:知道青春期的常見誤區,了解青春更是一種精神追求。

2.能力目標:克服一些常見的青春誤區,全面把握青春內涵。

3.情感、態度和價值觀目標:青春期是學生成長的重要發展階段,既要認識青春期的一些觀念及行為誤區,學會尊重他人,又要對青春有更全面的理解和把握,從關注自身的身心變化提升到一種精神上的追求。

教學重點

本課教學的重點在于:青春暢想

教學難點 

本課教學的難點在于:青春誤讀

教學方法:討論法、活動法

教學設計思路

導入  新課:

復習提問:青春期是指人生發展過程中的哪個年齡階段?

青春期一般指10~19歲期間。它是一個人的生理、心理由不成熟到成熟,由不懂事到懂事的過渡時期,是人生成長的黃金時代,青春是生命的春天。所以我們要珍惜青春。

投影:

要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!

——高爾基

這句名言說明什么道理呢?(說明青春是世界上最美好、最珍貴的東西,我們應該珍惜自己的青春。)那么,我們應該如何解讀青春,又應該如何度過我們的青春時光呢?下面進入我們今天的學習課題。

二.感悟青春

(一)青春誤讀

是不是每個人都會珍惜自己的青春呢?請看“觸目驚心的數字”。

據統計,14~16歲未成年人犯罪比率從1999年的11.42%逐年遞增至2003年的15.09%。而16~18歲的青少年犯罪率始終居高不下。

2002年未成年人違法犯罪研究報告表明,在未成年人犯罪群體中,小學以下文化程度占34.6%,而初中沒畢業的占到了47.3%。

這些青少年違法犯罪的原因是什么呢?一個重要原因就是沒有把握青春成長的機會,結果誤入歧途。那么,青少年成長過程中可能有哪些誤區呢?

探究與活動:針對下列問題進行討論或自由發表自己的意見。

問題1:拿別人的生理發育特點開玩笑是否合適?應該如何對待青春期的生理變化?

結論:同學間可以相互交流,共享成長的經驗,但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環境中,我們將進一步體會到青春成長的美好。

問題2:如何表現自己的個性?

結論:真正的個性在于從內心深處散發的魅力,真正的獨立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負責的精神。

問題3:男女同學之間要不要交往?應該如何交往?

結論:男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康發展。但要做到以下幾點:①自然地、落落大方地進行男女同學間的交往;②交往時男女同學都要學會尊重對方;③交往時男女同學都要學會自愛。

學生還可列舉其它的青春誤區,如:逆反心理、哥們兒義氣、自我中心……克服上述誤區的基本原則是:尊重他人,珍愛自己。

由此可見,青春并不僅僅意味著身體的變化。那么,如何理解青春的完整意義呢?

(二)青春暢想

學生讀《青春萬歲》,感悟青春的內涵。

青春萬歲(選段)王蒙

所有的日子,所有的日子都來吧,

讓我編制你們,用青春的金線,

和幸福的瓔珞,紡織你們。

在那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,

細雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,

還有熱烈的討論,跳動的,溫暖的心……

是轉眼過去的日子,也是充滿遐想的日子,

紛紛心愿迷離,象春天的雨,

我們有時間,有力量,有燃燒的信念,

我們渴望生活,渴望在天山飛。

是單純的日子,也是多變的日子,

浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,

從來都興高采烈,從來不淡漠。

教師引導學生領悟青春的內涵。青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體的變化,青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。

學生活動:下面是歌頌青春的幾句名言,請把它們改造成一個連貫的排比句。

青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。            ——李大釗

春天是一年的青春,青春是生命的春天。                ——雨果

一個時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青年代表的性格。                 

                                                        ——馬克思

青春是不耐久藏的珍寶。                              ——莎士比亞

啊!青春!青春!或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切,而在希望做出一切。

                                                    ——屠格涅夫

學生活動:有這樣一些詞

翱翔、春天、朝陽、落葉、燦爛、蓬勃、歌唱、蕭瑟、落日、自立、奮斗、昂揚

你會把青春與哪些詞相連呢?為什么?

你還能想到與青春有關的詞是                        ……

青春是活力的象征,它蘊涵著智慧、勇敢和意志。

學生活動:暢想青春(學生在規定時間內,充分發揮想象力,擬寫提綱)

結束語:人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

祝各位同學青春有為!

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