感悟青春
【教學(xué)內(nèi)容】第四課 歡快的青春節(jié)拍之感悟青春
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)：青春決定青春最重要的因素是什么。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提高學(xué)生思維的深度，幫助學(xué)生形成對(duì)青春的積極、理性的認(rèn)識(shí)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)青春期，以積極的心態(tài)和積極的行為去追求青春。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】決定青春最重要的因素是心態(tài)、怎樣追求青春。
【課時(shí)安排】2課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】在已上過(guò)此課的學(xué)生所做的課堂小作業(yè)中挑選出較好的作業(yè)，以便在課堂上向?qū)W生展示。
【板書設(shè)計(jì)】
解讀青春
一、暢想青春
二、做一個(gè)青春的破譯大師！
三、青春是？
四、發(fā)現(xiàn)我們身邊的青春之星！
【--】
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入：
青春，有人說(shuō)這是人一生中最美好的季節(jié)，可是有的人卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)，為什么呢？有人說(shuō)，青春美麗卻短暫，有人卻說(shuō)青春可以是永久的燦爛……那么，青春到底是什么呢？讓我們一起來(lái)解讀青春，尋找答案。
引入課題，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊。
活動(dòng)一：暢想青春
1.想一想：你會(huì)把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來(lái)？
翱翔 春天 朝陽(yáng) 落葉 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗 昂揚(yáng)
2.你還能想到哪些和青春有關(guān)的詞？
3.說(shuō)一說(shuō)你為什么會(huì)這樣聯(lián)系？
了解學(xué)生對(duì)青春的感知，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，,以更好地引導(dǎo)學(xué)生感受青春,形成對(duì)青春的積極認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二：做一個(gè)青春的破譯大師！
1.任務(wù)：破解字母的密碼，讀出青春的意義
2.要求：可以選取26個(gè)字母里的任意一個(gè)（可以是大寫的，也可以是小寫的，你還可以將字母進(jìn)行變型）破譯出字母里蘊(yùn)涵的青春的意義。
3.來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)：看看他們?cè)趺磳憽?/p>
展示其他班學(xué)生的理解。
4.時(shí)間：2分鐘（音樂(lè)響起時(shí)活動(dòng)開(kāi)始，音樂(lè)停時(shí)放下筆）
5.大聲讀出你的答案。
學(xué)生說(shuō)自己對(duì)青春的理解，教師予以適當(dāng)表?yè)P(yáng)。
換個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生解讀青春，以范例給學(xué)生做參考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲，用音樂(lè)做活動(dòng)背景可調(diào)節(jié)課堂氣氛，幫助學(xué)生平靜下來(lái)，做深入一點(diǎn)的思考，音樂(lè)還可以起到控制時(shí)間的作用。
活動(dòng)三：青春是？
對(duì)于青春有兩派觀點(diǎn)：
流星派：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫。
常青樹(shù)派：青春是一棵常青樹(shù)，永不凋零。
提問(wèn)：對(duì)于青春的理解，你屬于哪一派呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
討論：決定青春最重要的因素是什么?
心態(tài)
在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青春的含義做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對(duì)青春的理性認(rèn)識(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
活動(dòng)拓展
青春原來(lái)是：
青春是活力，青春是勇氣，青春是奮斗，青春是希望，青春是快樂(lè)，青春是信心，青春是健康，青春是進(jìn)步，青春是堅(jiān)強(qiáng)，青春是熱情，青春是仁愛(ài)……
青春像春天，青春像朝陽(yáng)，青春像花朵，青春像雛鷹……
欣賞美文《青春》 塞繆爾·厄爾曼
豐富學(xué)生對(duì)青春的感受，以大量對(duì)青春積極感受的信息強(qiáng)化學(xué)生對(duì)青春的積極感受，在一定程度上提升學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)知。
擁有青春的人是這樣的：
1.以小組為單位，總結(jié)擁有青春的人的心態(tài)、行為特點(diǎn)、面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和做法等等，用圖畫給他們畫個(gè)像，可以做注解。